闫永想分式教案.docVIP

《分式》教案 濮阳市清丰县柳格镇初级中学 闫永想 一、教学目标 1．使学生经历分式概念的形成过程.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为____cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度为______. 一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时，若江水的流速为v千米/时，则它沿江以最大航速顺流航行90千米所用时间为 ______小时，以最大航速逆流航行60千米的时间 ______小时. 请观察：式子 说一说它们有什么相同点和不同点？ 相同点这两个代数式不同于前面学过的整式，是两个分母含有字母的代数式．在实际应用中，某些数量关系只用整式来表示是不够的，因此，我们需要学习新的式子，以满足解决实际问题的需求． 指出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？ 9x+4 对应练习 课本P128页2题 定义再理解 1.分式 在什么情况下无意义？有意义？ 当B=0时，分式 无意义. 当B≠0时，分式 有意义. 自学例题，你的收获。 有意义. （2）当x 时，分式 有意义. （3）当b 时，分式 无意义.