【解析】河北省衡水中学2015届高三上学期四调考试历史.docVIP

河北省衡水中学2015届高三上学期四调考试 历 史 试 题 本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间90分钟。 【试卷综析】本试卷是高三历史试卷，历史部分的考查以主干知识为载体。试题重点考查：宗法制、《诗经》、古代科技特点、古代农业的特点、古代的经济政策、古代中国的手工业、行省制度、明代宦官专权、顾炎武的思想“闭关锁国”政策抗日民族统一战线 【知识点】【答案解析】 解析：分封制，B项正确；A项说法明显错误；B项材料中没有提及；D项不符合王国维的观点。 故选： 【思路点拨】 【题文】2．《诗经》是我国第一部诗歌总集，其所收诗歌最终经孔子编订而成。据此判断以下不可能在《诗经》中出现的是 A．《唐风》 B．《陈风》 C．《郑风》 D．《赵风》 【知识点】【答案解析】 解析：风、雅、颂，是诗经的体裁，也是诗经作品分类的主要依据。“风”的意义就是声调。它是相对于“王畿”——周王朝直接统治地区——而言的。是不同地区的地方音乐，多为民间的歌谣。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：故选： 【思路点拨】 【知识点】【答案解析】 解析： 故选： 【思路点拨】【知识点】 【答案解析】 解析：故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：元行省制是古代多民族统一国家发展壮大过程中中央与地方权力结构不断调整、完善的产物。它并非单纯的中央集权或地方分权。元行省制的历史价值在于：它创立了一种以行省为枢纽，以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制。故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：材料反映的是宦官权力不断增大的现象。中国古代的统治者，为加强集权，防止大臣擅权，往往重用身边的人。宦官作为皇帝身边的人，在这时通常会受到重用，宦官又利用自己的这种身份，假借皇帝的名义，作威作福。从本质上来看，宦官专权实际上是专制统治的产物。故选： 【思路点拨】【知识点】·明清之际的儒学思想·顾炎武的思想【答案解析】 解析：从材料“士而不先言耻，则为无本之人”可以看出顾炎武特别强调人的道德的作用，认为以无德之人讲学，与圣人相去深远，D项正确；A项错误，材料主要说的是有学问的人应该有道德；B、C项错误，材料并非说的是治学问的方法问题。 故选： 【思路点拨】【知识点】 【答案解析】 解析：故选： 【思路点拨】【知识点】资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策“闭关锁国”政策 【答案解析】 解析：长期的“天朝上国、华夷之辨”思想的影响，使中国人昧于世界大势，盲目自大，处处防范、提防，以致出现材料中崇厚的这种荒唐认识。C项分析最全面；A、D项只是问题的两个表面现象；B项从材料中无法得出。 故选： 【思路点拨】本题 【题文】16．下侧日记最可能写于 风气至今，可谓大转移，立宪也，议院也，公然不讳，昌 言无忌；且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。 一一《忘山庐日记》 A．1861年 B．1895年 C．1907年 D．1913年 【知识点】【答案解析】 解析：由图片材料中的关键词“立宪” “议院”等“昌言无忌” ， 且“屡见诸诏旨” ，反映了 20 世纪初期，清政府为缓和社会矛盾，实行“预备立宪”故选： 【思路点拨】本题 【题文】17．黄君（黄佐卿）于光绪七年（1881年）建丝厂于沪上。……各项机械均购自意、法等国。…… （开工后）斯时运用缫丝机槭尚无相当人才。……乃延（请）意人麦登斯为工程师，指导厂务。……且所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运需时，周转为难。自光绪八年至十三年，营业失败，资本耗损殆尽。对于丝厂发展，折射出的史实本质是 A．技术人员主要依赖外国 B．产品销售不十分的顺畅 C．因官督商办而走向衰败 D．近代中国社会转型艰难 【知识点】 【答案解析】 解析： 故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：据教材知识可知中国小农经济解体的标志是家庭手工也与农业的分离，材料中“粮食蔬菜自给自足”而“家庭纺织业已被淘汰殆尽”说明该地区自然经济已经瓦解 A、B和C均不是小农经济解体主要标志。 故选： 【思路点拨】 【知识点】【答案解析】 解析： 故选： 【思路点拨】【知识点】【答案解析】 解析：三个时间点正是鸦片战争后的林魏的“师夷长技以制夷”、第二鸦片战争后的洋务运动“中学为体西学为用”、甲午中日战争后的维新变法运动