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《规章制度制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则.docVIP

《规章制度制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则.doc

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《规章制度制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则

规章制度制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格 目录 简介 理论思想 古典制度主义新制度主义规范性制度主义理性选择论历史制度主义 制度定义 基本信息详细解释 管理学名词 构成内容分类发布特点写法 制度相关最新新闻 展开简介 理论思想 古典制度主义新制度主义规范性制度主义理性选择论历史制度主义 制度定义 基本信息详细解释 管理学名词 构成内容分类发布特点写法 制度相关最新新闻 展开编辑本段简介 制度(Institution),或称为建制,是社会科学里面的概念。用社会科学的角度来理解,制度泛指以规则或运作模式,规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值,其运行表彰著一个社会的秩序。建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。 制度是一种人们有目的建构的存在物。建制的存在,都会带有价值判断在里面,从而规范、影响建制内人们的行为。例如如果我们把选举制度看成是建制的话,不同地方的选举制度,规则都有不同,制度主义者便会解释这是不同社会对选举价值观理解不同所造成的结果。倘若一个社会认为应该表达多元声音,重于执政效率等其他价值观的话,那么选举制度便会倾向设定于有利表达多元声音(例如:代表制),多个党派都能借助此制度得到相应民意支持而被选出。 制度的概念有一个盲点,就是难以解释制度改变的原因。多年来不同学者均尝试加以解释,如社会上规范性价值观的改变、人们的行为互动、历史的因素会导致制度得到改革,可是始终难以充分解释政治现象。 编辑本段理论思想 古典制度主义 以往对于制度的理解只局限于组织而言,可是在现代的社会科学分析框架内,今已可指涉到社会上一些非组织形式的规则,如:宪法等。在六十年代,旧制度主义在学界非常流行,通常被用作分析政府、组织的实际运作,而这种分析是带有价值判断的,学者通过分析,希望找出一个好的制度。可是在六十年代末,建制的概念遭到实证论、理性选择理论所质疑。 新制度主义 直至在八十年代,建制的概念在好几位学者(如:Goodin)的改进底下,得以重新活用于社会科学的诠释,被称为新建制主义。新建制主义强调环境如何影响制度的改变,其理论主要对制度的概念作出以下革新: 以往对制度的理解,只限于以组织作为分析单位;新制度主义则以规则作为建制的分析骨干,故此便不限于以组织为单位了。 重视非形式的因素,以往分析制度,只局限于实质上的运作程序与规则,新制度主义则更注重建制内非形式因素对个体的影响,如某组织内群众对领袖的崇拜,便是非形式因素之一。 强调制度之间的差异性。 以往带有价值判断,新制度主义则强调对建制内价值的批判。 以往认为制度是独立运作,新制度主义则认为制度间是唇齿相依,例如一个政府部门,便受到担当议会角色的建制所监察。 有学者认为新制度主义将所有形式与非形式的规则都被列为分析框架,导致差不多所有因素都可以被列入这种分析框架以内,无法解释现象的显著性。 规范性制度主义 此派学者认为制度的形成是规范性价值影响的结果。不同的社会都会有不同的价值,这就会导致制度迥异,而制度亦会随社会的变迁而变更。 理性选择论 认为制度的规则,会影响个体如何最大化自己的利益。此派学者认为制度提供的环境,会令个人才采取不同的策略以最大化自身的利益,以达成目的为最终手段。而个体亦可以为了最大化自身的利益,而促使建制的改变,以求达至利益最大化的效果。 历史制度主义 以历史作为分析框架,认为制度的构成是历史的产物,蕴含历史性的权力分配。不同的历史事件,会导致建制的改变。 编辑本段制度定义 制度即规程,是指在一个社会组织或团体中要求其成员共同遵守并按一定程序办事的规程。[1]基本信息 【词目】制度 【拼音】zhì dù 【英译】 [order; style;system;institution]∶ 【词性】名词 【基本解释】 1、制度最一般的含义是:要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。 2、“制度”是一个宽泛的概念,一般是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。 3.要求成员共同遵守的规章或准则 管理货币制度[2]4. 一定历史条件下的政治、经济、文化等方面的体系 以他们为首的腐朽制度的象征。 5. 式样;规格 制度宏敞 详细解释 1. 谓在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。 《易·节》:“天地节,而四时成。节以制度,不伤财,不害民。” ][孔颖达疏:“王者以制度为节,使用之有道,役之有时,则不伤财,不害民也。” 宋王安石《取材》:“所谓诸生者,不独取训习句读而已,必也习典礼,明制度。”魏巍《壮

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