《论据的选择与运用一.docVIP

论据的选择与运用一 事实论据的运用 一、概念： 事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。 事实论据包括事实材料、数字材料和虚构的材料。 虚构的材料如神话、寓言、民间故事、名著等，因为这些材料实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上反映了生活的真实，因而也可以作事实论据。 二、论据运用的基本要求 1、一致性——事实本身包含的道理要和论点一致。 阅读思考：下面选文中所用的事实论据与论点是否具有一致性，请作简要分析。 刘备为求贤才，三顾茅庐请诸葛亮出山。第一次拜访，他失望而归。第二次也不如他意。第三次终于“精诚所至，金石为开”了。正是面对挫折失败时的坚强，使刘备成为一代君王。 （摘自2008年高考四川作文《壁虎 蜘蛛》中心：用事例阐述坚强的话题） 明确：作者用刘备三顾茅庐的事例来阐述坚强这一话题，显得过于牵强附会，因为“三顾茅庐”所体现的是刘备求贤若渴的精神，而不是他的“坚强”。 2、典型性——有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力。 阅读下面的材料，思考：这段文字选择梅兰芳的事例作为事实论据是否能有力地证明论点？是否够典型？ 梅兰芳教会了我们：在理想面前不要轻易说“不”。“四大名旦”之一的梅兰芳，曾拜师学艺。但师傅说他生着一双死鱼眼，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。这对于当时正信心勃勃的梅兰芳来说，无疑是沉痛的打击。但是，他并没有轻易说“不”，而是重拾心情，灰心丧气从此灰飞烟灭。他用行动向我们证明——他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧随着飞翔的鸽子穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪觅影。最终，梅兰芳的双眼变得有如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，而他也最终成为一名著名的戏剧家。因为他不轻易说“不”，所以到达了理想的彼岸。 明确：这段文字用梅兰芳的事例有力地论证了“在理想面前不要轻易说’不’”这一分论点。文段叙述了天生“一双死鱼眼“的梅兰芳为了实现理想，用喂鸽子、养金鱼的方式来练眼睛，使其灵动，仰望长空紧追鸽子，俯视水底寻觅金鱼的苦练正是“在理想面前不要轻易说’不’”的最好的诠释。这一事实本身包含的道理与论点一致；选择著名的京剧艺术家梅兰芳的学艺经历作为论据，十分典型，很有说服力。 思考： 要体现材料的典型性，是否只有选用名人事例最好？ 明确：事实论据并不仅限于名人事例，热点时事、历史故事、寓言故事、民间传说、名著中的事例等，无论来自政治、经济、军事、科学还是艺术等其他领域，都可为我所用。只要视野开阔，何愁“无米下锅”？ 赏析高考优秀选段： 近来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让人们反思起我们的社会来，不约而同地。杀人犯是我们社会中庞大的弱势群体中的一员，而且长期积怨在心，无人关心。当他们的天空塌倒时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子……你想过没有，这些人或许就是我们的邻居，弱势群体中的成员，也必然是我们的邻居。如果我们伸出援手，点燃一根蜡烛，赶走心魔，我们的孩子也自然受到了保护。　　再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神怕是再难寻了。以往一份调查表明，北京、上海等大城市孩子排斥、甚至轻视农民工的现象十分普遍。在最近一份调查中，大多数孩子倾向于断绝与一切陌生人的接触，甚至认为“穷人就是坏人”。我们究竟向他们传输了什么样的邻里观念、待人方式，以致让他们修炼成了“小治安员”？ ------　　“当犀利哥”在网上走红时，我们大多数人都只是不屑地一笑，但有些网友却默默地帮助他，让他与弟弟团聚。 “犀利哥”们正是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀时，收到的是每一个邻居的微笑。　　与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。 2010广东高考作文《与你为邻》 3、新颖性——首先是指现实生活中的新人新事，其次指那些虽然发生在过去，但却较少被人引用的材料。将为人熟知的事例换一个角度用，也能给人新颖的感觉。 阅读下面的材料，思考：伽利略是大家所熟知的名人，下面选文的用例是否新颖呢？ 同样是细小的事物，一封已被很多人淡忘的忏悔书，也让我们看到一个科学巨人的人格缺失。伽利略，这个历史上震动世界的名字，却曾经被写在一封可耻的忏悔书上。内容是，他承认他关于地球是转动的说法不正确，并向所有宗教忏悔。在威胁面前他放弃了人格，正如德国戏剧家在《伽利略传》中的评价：他让自己成为社会麻木人群的一部分，死亡了。 明确：选文所用的事实论据典型新颖。虽然伽利略是大家所熟知的名人，但体现伽利略人格缺失的忏悔书让熟知“两个铁球同时着地”的我们倍感新鲜。 阅读下面的材料，思考：下面所用的事实论据新鲜吗？为什么？ 表演和风格方面，京剧是安详的。京剧从不强调暴力或