台南市南區新興國民小學九十學年度第一學期學校總體課程計畫.docVIP

台南市南區新興國民小學九十二學年度學校課程計劃 依據 「國民中小學九年一貫課程綱要」（教育部92.01.15台國字第092006026號函）。 本校92年8月1日所召開之課程發展委員會審議結果。 學校現況分析 本校設立於五十二年八月一日，至今有四十年的歷史。 本校九十二學年度編制如下： １．普通班60班，啟智班6班，資源班1班總共72班，學生約有二千三百人。 ２．校長1名，教師104名，實習教師26名，職員7名，工友6名，警衛1名。三、基本教學設備： １．視聽媒體設備； ※主控室一間 班級設備：放影機、收錄音機、投影機、幻燈機、擴音機、電視機、螢幕等。 ２．資訊設備：（資訊網管教師陣容堅強） 電腦教室兩間九十部電腦。 校園資訊網路設備完成。 行政電腦化，圖書管理系統完成。 ３．英文設備：（英文專長師資四人） 兩間語言教室 一間英語教學活動室 ４．其他專科教室：（音樂、美術、鄉土語言、體育等科目，均由專長教師教授） ※美勞教室兩間、自然教室四間、陶藝教室一間、音樂教室四間。 四、本校學校發展情境SWOT分析（附件一） 五、本校成立學校課程發展委員會組織及成員（附件二） 實施對象 本校一、二、三、四、五年級普通班學生。 肆、實施目標 一、學校願景： 透過自信的建立，培養自律的態度，以自主的人格和自發性的原動力達到自我實現的目的。「讓每個新興的孩子都與成功有約」。（附件三） 二、學期目標： 以「個體發展」、「社會文化」、「自然環境」三個面向為基礎，融合「七大學習領域」及「學校本位課程」，營造一個快樂的學習校園，「讓每個新興的孩子都與成功有約」。為達成此目標，本計劃預期完成： （一）、溝通教改理念，整合社會資源，共謀社會教育之革新。 （二）、探討實施學校本位課程時，可能遭遇的問題與解決策略。 （三）、提昇教師發展、設計、統整教學新課程的能力，整合學校教學群塑造教師專業形象。 （四）、建構實施新課程推動模式和方法，期九年一貫課程能順利推展。 三、實施策略 實施項目 實 施 內 容 執行 單位 執行 期程 備考 一 行 政 組 織 之 運作 １.規劃「讓每個新興的孩子都與成功有約」理想兒 童圖像。 ２.規劃課程架構圖。 ３.規劃課程與學校目標關係圖 ４.成立學校課程發展委員會。 ５.成立各學習領域教材研究小組。 ６.成立諮詢輔導小組： 聘請國立臺南師院薛梨真教授、王萬清教授，國立 成功大學李坤崇教授為指導教授。 教務處 教務處 教務處 教務處 教務處 輔導室 已完成 已完成 已完成 已完成 已完成 (附件三) (附件四) (附件五) (附件二) (附件六) 二 教學支 援 １.探討學校本位課程、主題統整課程、個別研究之發展與設計模型 １.發展學校本位課程： 依學校教育願景，發展學校本位課程，本著以學生學習為主體之理念，確立學校重點目標課程，提供學生最合適的課程與教學。 ２.配合各處室活動，融入六大議題： 各處室配合國民教育的本質-培養學生的生活和學習能力，以基本學力為主軸，加深加廣，融入資訊、環境、兩性、人權、生涯發展、家政等重大教育議題，設計教學活動。 ３.主題統整教學時間： 以班群協同方式，結合教師之專業知能，科技整合單元模式，選定一組織中心，透過腦力激盪聯結方式，引導問題主教材的範圍與教學前後順序，編寫活動設計與實施，開發兒童潛能發展，聯結多元心智之功能。 ４.安排彈性時間： 利用彈性時間，以知、情、意、行整合學生所學 之教育，透過對話，主動建構，讓學生有機會從 自己本身出發，擴展經驗，以參與、互動、分享 等方式，架構生涯規劃。 ５.訂定年、月、週等教學計劃： 各學群將「九年一貫」課程目標、學校本位課程 總目標學年本位課程層級目標，以及主題統整目 標，基本學科目標，做教學時間安排，完成月計 劃、週計劃以及詳案，達成學期教學計劃。 教務處 教務處 訓導處 總務處 輔導室 教務處 教務處 教務處 已完成 92、9 ~ 93、8 92、9 ~ 93、8 92、9 ~ 93、8 每年寒暑假 (附件七) ２.教師成長團體或教學群之分工及運作 １.成立「教師成長團體及教學群」： 依教師專長、班群經驗，成立教學群，探究教學 內容，於寒暑假中即進行教學計畫之設計，探究 教材，發展活動，擴展學童人際關係，有助於全 人教育的實現。 ２.多元進