《诗经三首》.docVIP

《诗经三首》 1.了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。 2.体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。 3.掌握下列字、词的音和义：雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、埘、、桀。  1.把握诵读的要领，掌握诵读的技巧。 2.《诗经》的内容理解。  教学方法 鉴赏、背诵、讨论、比较。 媒体设计 图片、音乐、录音。 教学时数3课时  第一课时 一、导语设计 在我国几千年的古典文学长廊中，《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头。今天我们学习的三首诗均出自于《诗经》。 二、解题 《诗经》本称“诗”，后被儒家奉为经典，才称《诗经》，是我国第一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，这些诗歌编为“风”、“雅”、“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。 《论语》说：“不学诗，无以言。”古人认为经过诗教，可以导致人“温柔敦厚”，《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。 三、研习课文 1.整体把握，理清思路。 范读课文，结合注释，扫除文字障碍，可采用投影。 雎鸠：一种水鸟。 窈窕：文静美好的样子。 逑：配偶。 荇菜：一种可食的水草。 寤寐：这里指时时。寤，醒着。