常州市义务教育阶段学校综合评估细则（草稿）.docVIP

常州市普通高中学校综合督导评估指标（修订） 基础性指标 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评得分 督评得分 扣分说明 办学条件 20分 经费投入 1.教育投入体制多元化，办学经费来源稳定，财政性教育拨款有保障，学校教师培训经费占教师工资总额的6%以上（四星级达8%以上）。 4 场馆建设 2.生均校园面积、校舍建筑面积、学生宿舍建筑面积等符合相应的省星级高中标准要求。每班学生不超过54人。 4 3.各类场馆及专用教室、设备设施等满足教育教学需求，利用率高，运行正常。食堂、学生宿舍整洁卫生、设施良好。 4 4.图书馆信息化管理完善，年新增图书1册/人；阅览室资料齐全，座位数不少于学生数的1/12。年生均借书达10册以上。 4 数字校园 5.学校信息化建设达“校校通”工程建设第三层次要求，校园网有专职管理人员，及时更新网页，充分发挥服务教育教学和师生功能。 4 学校管理 20分 行政管理 6.坚持依法治校，不办“校中校”，不设重点班，不办高复班，不招收复读生；机构设置符合规定，岗位职责明确，政令畅通；各项管理制度健全并认真贯彻执行；师生满意度90%以上。 4 7.全面落实《中小学幼儿园安全管理办法 ★18.严格执行国家课程计划，开齐开足课程；不随意增减课程和课时；课表和作息时间表上墙公布、上网公示；无两套课表现象。 4 学业负担 ★19.严格遵守高中学生每天在校集中学习时间不超过8小时和住校生晚自习不超过2课时的规定；确保学生睡眠时间不少于8小时；每天在校体育活动时间不少于1小时；学生体质健康达标。 4 ★20.有切实的学生家庭作业总量监控机制，确保每天不超过2小时；节假日、双休日、寒暑假等没有违规补课现象。 4 办学绩效 20分 教育质量 21.学生身心健康，发展良好，综合素质较高。在省、市教育行政部门认可的各类学科竞赛、科技创新和体育艺术竞赛中成绩良好。 4 22.省学业水平测试一次性合格率及高考质量近年来进步明显。 4 23.学校形成一定的办学特色，在市内外有较大影响。办学实绩突出，受到市级以上综合性表彰较多。 4 社会声誉 24.积极推进开放式办学，加强校际合作，能充分发挥示范辐射作用，对区域推进教育均衡发展作出积极贡献。 4 25.能主动服务社区和家长，满意率均不低于85%。毕业生声誉好，社会认可度高。 4 注：符合要求得满分，未达标则根据扣分点相应扣分。标注 “★”者为一票否决项。 常州市普通高中学校综合督导评估指标（修订） 发展性指标 A级指标 B级指标 C级指标 分值 达成度 自评得分 督评得分 扣分说明 A B C D 学校发展与 校园文化 40分 办学思想 1.办学理念内涵深刻、外延明确、提法科学、表述正确，符合国家教育方针，具有针对性和先进性。 8 8 6 4 2 2.学校主动发展意愿强烈，办学思想明确并日渐成熟，教师发展、学生成长得到科学指导和有力支持。 8 8 6 4 2 目标规划 3.学校三年主动发展目标指向明确。分阶段目标合理、可操作、可评估。教职工、学生和家长对学校办学目标的认同度较高。 8 8 6 4 2 4.学校对办学目标的达成情况、存在问题和努力方向认识清晰，并有相应的调整机制。 8 8 6 4 2 校园 文化 5.校园自然环境和人文景观优美，有个性并彰显较高的文化品位。校园文化建设与校风、教风、学风有机结合，文化氛围浓厚。师生精神面貌振奋，凝聚力强。 8 8 6 4 2 管理改革与 服务保障40分 管理制度 6.积极探索现代学校管理制度改革，管理模式科学民主，运行正常，基本形成全面、协调、可持续发展的长效管理机制，教职工普遍认同。 8 8 6 4 2 7.校务公开，教职工全面参与学校管理，教代会等各项制度得到贯彻落实，充分发挥党组织政治核心和监督保障作用，党员先锋模范作用明显。 8 8 6 4 2 8.重视开发、利用教育管理软件；信息化网络成为学校内外上下沟通、高效管理的重要工具；学校基本实现无纸化办公。 8 8 6 4 2 9.建立社区、家长参与学校管理和监督的制度，有定期联系和信息反馈机制；在社区教育和家庭教育等方面有创新、有成效。 8 8 6 4 2 服务保障 10. 积极创建“和谐校园、平安校园”，坚持服务育人、管理育人，为师生健康成长提供后勤服务。 8 8 6 4 2 课程改革与 教学管理40分 课程改革 11.牢固树立有效教学理念，有“减负增效”、“轻负高效”的具体措施及落实机制。教研组或备课组