湖南省万和实验学校高中语文 基础知识总结 人教版必修1.docVIP

湖南省隆回县万和实验学校高中语文 基础知识总结 人教版必修1 沁园春?长沙1、给加字注音分泌(? )沁园春(? )百舸(? )坎坷(? )拜谒(? )遏制(? )竭力(? )挥斥(? )干坼(? )遒劲(? ) 酋长(? )谩骂(? )散漫(? )花蔓(? )惆怅(? )稠密(? )绸缪(? ) 寥廓(? ) 峥嵘(? )未雨绸缪：趁着天没下雨先修缮房屋门窗比喻事先2、文学常识词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府我国传统的诗歌中的特殊体裁起源于隋唐之际盛行于宋最初的词曲调来歌唱的后来逐渐与音乐分离纯粹的文学样式词长短来分有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字）三种词的一段叫也叫片词牌：古人填词用的曲调的名称与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌其段数、句数、韵律每句的字数、句式、声律都有不同的规格雨巷1、给加的字注音寂寥(? )彷徨(???? )彳亍(???? )颓圮(? )舷梯(? )娴熟(? )悬崖勒马(? )弦外之音(? )按捺(?)刚毅木讷(? )方凿圆枘(? )静谧(? )猕猴(? )所向披靡(? ) 奢靡(??? )矫揉造作(? )繁衍(? )挑衅( ? )2、成语悬崖勒马：比喻临到危险的边缘清醒回头弦外之音：比喻言外之意再别康桥给加点的字注音青荇(? )长篙(? )蒿里行( )枯槁( )浮藻(? )缫丝(? )漫溯(? )晦朔(? ) 斑斓(? )阑干(? )波澜(? )笙箫(? ) 萧瑟(? ) 大堰河——我的保姆1、字音 大堰河(　) 荆棘(??? 　) 火钵(? )忸怩(?? ) 冰屑(? ) 凌侮( ) 叱骂(? )团箕(? ) (? ) 碾了三番(? )2、字形 大堰河/偃旗息鼓??? 凌侮/诲人不倦叱骂/诧异?? 红漆/膝盖? 豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语? 童养媳：旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇等儿子长大后结婚叫童养童养的儿媳妇叫童养媳瓦菲：生长在瓦缝中的野草火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵陶制的器具形状像盆而小团箕:用竹篾或柳条编成的圆形器具用来盛晒粮食等典押：典和当忸怩不安：形容不好意思或不大方的样子咒语：说希望人不的话天伦叙乐：指家庭骨肉团聚的欢乐4、文学常识艾青(1910-1996)原名蒋海澄现代著名诗人作者把个人的悲欢融合到民族和的苦难与命运中出对光明的热烈向往与追求富有强烈的时代感和现实性感情深挚风格独特继郭沫若、闻一多等人之后一代诗风的诗人诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》艾青的成名作 烛之武退秦师《左传》我国部叙事详尽的编年体史书相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》《左传》、《公羊传》、《谷梁传》为解说《春秋》而作它们又被称作“春秋三传”通假字? 今老矣无能为也已???? （已同矣）??? 行李之往来共其乏困?? （共通供）秦伯说与郑人盟?????? （说通悦）失其所与不知???????? （知通智）一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人??? (推辞)其文约其辞微其志洁其行廉 （言辞词句）《归去来兮辞》?????? （文体）若????? 若使烛之武见秦君师必退?? (假如)徐公不若君之美也???? (及比得上)山有小口仿佛若有光? (似乎好像)微????? 微夫人之力不及此? (如果没有，用来表示否定的假设或条件)见其发矢十中八九但微颔之????? （稍微略微）其文约其辞微其志洁其行廉? （深奥微妙）动刀甚微?? 　　?????????? （轻微）周室卑微诸侯相并?? （衰败衰弱）鄙????? 越国以鄙远?? (边邑以……为边邑)肉食者鄙未能远谋???????? （浅陋）蜀之鄙有二僧???????????? （边境）过我而不假道鄙我也(轻视看不起)鄙臣不敢以死为我 (谦辞谦称)古今异义若舍郑以为东道主????? 古义：东方道路上(招待过客）的主人 今义：请客的主人行李之往来共其乏困? 古义：出使的人? 　今义：出门时所带的包裹、箱子等微夫人之力不及此? 　古义：那人???????? 今义：妻子词类活用名词做状语夜缒而出见秦伯?????? （在夜里）既东封郑又欲肆其西封? （在东面）名词做动词晋军函陵秦军氾南（驻军）????? 动词做名词且君尝为晋君赐矣? （恩惠）形容词活用做动词邻之厚 君之薄也 （削弱） 使动用法若不阙秦将焉取之（使……消减）????? 若亡郑而有益于君? （使……灭亡）意动用法既东封郑又欲肆其西封? (以……为疆界)越国以鄙远君知其难也? (以……为边界)特