第八課聲音鐘.doc

班級： 姓名： 第八課 聲音鐘 陳黎 認識作者 陳黎，本名（ 陳膺文 　　　　　 ）。 現任國中教師，為現代文學作家。 著有動物搖籃曲、（ 親密書 　　 ）、（ 聲音鐘 ）。 ? 題解 本文選自（ 聲音鐘 　　　　 ） ２、文體：本文屬於（ 記敘文 　　　　 ）文。 ３、篇旨： 　　＊作者藉描述（　　小販　　　）從早到晚的各種叫賣聲，刻畫出人們的生活樣貌，且寄託（　　　鄉土　　　）的愛戀情懷。 　　＊文中把叫賣聲比擬為（　　　時鐘　　），與作者的作息結合在一起，特別選擇幾種比較有特色者極力描寫，歸結出這些（　　聲音鐘　　　　　）顯現了時刻、日子、（　　季節　　） 　　　的推移，使我們的生活懷淨增添許多色彩。 我要注意的字詞 抑揚頓挫、天籟、平板無奇、不知凡幾 瑰寶、納悶、慢條斯理 課文 ???????? 我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲。 我住的房子面對一條寬幽的大街，後面是一塊小小的空地。平常在家，日子安靜得像掛在壁上的月曆。時間的推移總是默默地在不知不覺中進行，你至多只能從天晴時射入斗室內的陽光，它們的寬窄、亮暗來判定時光的腳步；但自從我把書桌從前面的房間移到後面之後，才幾天，我就發覺我的頭腦裡裝了許多新的時鐘。 【段落大意】說明怎樣察覺到這些聲音鐘的存在。 那是因為走過那塊小小空地的小販的叫賣聲。那些小販們總是在這個小空間最需要他們時適時地出現。早起，看完報，你想起自己還沒吃早餐，「豆奶哦，煎包哦，糯米販哦」的叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，這些叫賣聲就像報時的鐘一般準確地出現。 【段落大意】說明聲音鐘常適時地出現以供應人們的需求。 但這些鐘可不是一成不變地只會敲著噹、噹、噹的聲音，他們的報時方式、出現時機，是和這有情世界一樣充滿變化與趣味的。他們構築的是人性，也就是「心情的時間」。就像那賣芭樂的老阿伯，宛轉有致的抑揚頓挫讓你以為回到了古典台灣，一聲聲「鹹-芭樂，鹹-甜-脆的哦！」這簡直是人間天籟，臺語的瑰寶，具體而微地把整個民族、整塊土地的生命濃縮進一句呼喊。 【段落大意】描述聲音鐘的報時方式與出現時機。 過了下午，乍暖還寒，此起彼落的叫賣聲就更加豐富了。一下「芋粿，紅豆米糕」，不然就是那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲，那恐怕是最平板無奇的，但還沒看到她就拿著大碗小碗衝出來的大人小孩，每天不知凡幾。 【段落大意】寫出（ 乍暖還寒 ）時，幾種叫賣聲更受到歡迎。 有時碰到颳風下雨，這些鐘自然也有停擺的時候。譬如那推著手推車，喊著「阿-奇毛」的賣烤蕃薯的老頭，你會擔心他是不是太老了、生病了，以致於不能出來；但就在你納悶的時候，那熟悉的聲音也許又出現了。 【段落大意】指出人的心情常隨叫賣聲而起伏變化。 這些聲音不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節。慢條斯理，喊著「修理沙發哦」的車子經過時，你知道又是週末了。 時鐘，日曆，月曆。這些美妙的叫賣聲，活潑快樂地在每日生活的舞臺裡翻滾跳躍。他們像陽光、綠野、花一樣，是這有活力的城市不可或缺的色彩。 【段落大意】說明聲音鐘也告訴我們（ 星期 ）、（ 季節 ） 的轉換變化；並增添我們的生活色彩。 我喜歡聽那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲。 【段落大意】（ 呼應 ）首段。 文章分析 一、本文藉描述（ 小販 ）從早到晚的各種（ 叫賣 ）聲，刻畫出人們的生活樣貌，且寄託對（ 鄉土 ）的熱愛情懷。 二、全文將叫賣聲比擬為（ 聲音鐘 ）。 三、第五段特別強調這些聲音鐘的（ 報時方式 ）、（ 出現時機 ），充滿變化與趣味。 四、「日子安靜得像掛在壁上的月曆」表示日子過得（ 平淡無奇 ）。 五、「宛轉有致的抑揚頓挫讓你以為回到了古典台灣」這是引發人懷舊的（ 鄉土情懷 ）。 六、「乍暖還寒」是形容（ 秋天 ）的天氣。 七、作者認為小販的叫賣聲是（ 時鐘 ），也是（ 日曆 ）、（ 月曆 ），與我們的生活密切關聯。 我要學會的注音 ＊小「販」：ㄈㄢˋ　　　　　　　　＊「空」地：ㄎㄨㄥˋ ＊「糯」米：ㄋㄨㄛˋ　　　　　　　＊「蚵」「仔」：ㄎㄜ　ㄗˇ ＊「抑」揚：一ˋ　　　　　　　　　＊頓「挫」：ㄘㄨㄛˋ ＊：＃慢條斯理 （ 驚惶失措 ）