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枣庄学院排球运动开展现状及推广策略 　　摘 要 在国家重视体育发展，重视全民素质的背景下，排球运动作为体育项目之一，应当发挥排球运动独特的功能，为我国体育的发展贡献一份力量。通过对数据和现况的调查与分析，得出影响枣庄学院排球运动开展的因素主要有：学生对排球运动的兴趣、师资力量、场地器材以及上课教授内容等。最后根据调查结果提出枣庄学院排球运动开展的推广策略主要有： 加强教师队伍建设，注意挖掘教学内容与方法的新颖性，加大对排球运动的经费投入以及加强对排球运动的宣传力度等。 　　关键词 排球运动 现状 推广策略 　　中图分类号：G842 文献标识码：A 　　1枣庄学院排球运动的基本情况 　　1.1场地器材状况 　　体育场馆设施的优劣对教学效果有直接影响，也对学生学习积极性和兴趣培养有很大关系。枣庄学院共有室内排球场地1个，室外塑胶排球场地4个，用于排球训练及体育专业、公共体育的教学训练，课外活动等场所。 　　1.2师资现状 　　枣庄学院共有专业排球教师3名，其中男性教师2名，女性教师1名，专业教师人数较少。学校应当重视对教师的选拔与培训。建议再招聘几名专业排球教师，扩大师资队伍。师资力量是推动枣庄学院排球运动开展的重要因素。 　　2排球课程教学时数分配 　　通过访谈调查了解到，枣庄学院在排球选项课的课时安排上，理论课的课时安排一般为一学期4学时，技术课的课时安排一般为每周2学时。排球课时分配比较合理，有利于教师的“教”和学生的“学”。 　　3排球课程教学内容设置 　　通过调查了解，排球选项理论课的内容主要是介绍排球文化，如何发展校园排球文化，使学生们热爱排球，养成参与排球运动的习惯。 　　在技术动作学习方面，主要包括以下几点，准备姿势、发球技术、传球技术、垫球技术、扣球技术和拦网技术6大方面。 　　4枣庄学院排球运动课外开展的现状 　　4.1课外锻炼频率 　　枣庄学院课外排球活动的参与人数情况。从不进行课外排球锻炼的人数占到36.3%，这其中主要包括女同学。 　　4.2课外锻炼开展形式 　　在课外排球活动的开展形式上，遵循自觉性原则，适量性原则和针对性原则。一般选择半场进行排球训练活动的较多，因为这样可以节省场地，增加训练人数。如果是进行比赛训练，那就必须选择全场，尽量体现比赛气氛，熟悉站位及比赛规则。 　　4.3课外活动经费配置 　　通过调查了解，在对排球课外活动进行经费预算时，主要考虑的是一年一度的校排球比赛，花费主要包括聘请教练员、训练服、比赛服、啦啦队以及其他零碎开销等几个方面 　　4.4排球赛的开展现状 　　枣庄学院校排球比赛为一年一度，由学校组织，14个学院参加，体育学院的专业排球教师以及学生作为裁判，以保证赛事顺利进行。最近几年的校排球比赛，参赛的各大学院代表队都表现得非常出色。同学们积极踊跃地参与其中，报名人数逐年增多，这表明排球运动在学生之间的影响力还是很大的。 　　5枣庄学院排球运动开展的长效机制 　　5.1充足的排球场地资源 　　枣庄学院在排球场地资源方面还是比较充足的，总面积达到3372平方米。排球场地资源是排球项目开展的首要条件。 　　5.2丰富的校园体育文化 　　校园体育文化建设是排球项目开展的支撑条件。具有导向，凝聚，健身，娱乐，育人，沟通等功能。 　　5.3持久的排球锻炼习惯 　　据统计，导致同学们不积极参与排球运动的因素主要包括以下几个方面：（1）学习压力大，没有充足时间；（2）不会打排球，没有接触过排球，无技术指导；（3）没有坚持锻炼的活动习惯；（4）没有锻炼同伴；（5）担心运动损伤。（6）感觉没有运动氛围。只有克服这些问题，培养同学们自己参加排球运动的体育意识，才可以保持排球锻炼的长效性，促进排球运动在枣庄学院的发展。 　　5.4长效的排球竞赛保障 　　加强裁判队伍的建设，加大排球赛的宣传力度，同时加大经费投入，可以保障竞赛举办机制，保证其长期良好的发展。 　　6结论 　　（1）枣庄学院排球选项课技术课课时偏少，由于大部分学生之前并没有真正接触这门课，对排球运动的了解比较少，所以学习起来比较吃力。 　　（2）教师的队伍建设不够完善。教师的自身素质和个人魅力将对学生产生直接的影响。通过调查说明专业排球教师人数较少，部分教师的理论知识水平以及技术知识了解不是很全面，这些都不利于好的排球教学效果的产生。 　　（3）现有排球场地资源比较充足，基本能满足课堂教学和课外体育活动的需求。 　　（4）有些学生在选课时比较盲目，随大流。相关部门对选项课宣传力度不够，导致部分学生在体育选修科目非常茫然，不知道自己该选择哪个运动项目，学习目的不明确。 　　（5）部分学生对排球运动没有一个正确的认识，没有养成良好的锻炼习惯和积极参与体育锻