二轮专题复习化学（通用版）高考能力突破专题word：专题一　高考能力解读Word版含解析.docVIP

专题一　高考能力解读 考纲三大能力解读 一、高考档案 化学学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学学科素养。 化学学科命题注重检测自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。 二、能力解读 能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 【印证1】 (2016·海南化学，4)下列叙述错误的是(　　) 答案　B 【能力培训】 这类题目包含概念的理解、生活现象的剖析、元素化合物知识的运用等。这类选择题的四个选项之间往往没有太大联系，审题时应注意逐项审核，各个击破，从而获得正确答案。 能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 【印证2】 A．反应CO2(g)＋C(s)===2CO(g)的ΔS＞0、ΔH＜0 B．体系的总压强p总：p总(状态Ⅱ)＞2p总(状态Ⅰ) C．体系中c(CO)：c(CO，状态Ⅱ)＜2c(CO，状态Ⅲ) D．逆反应速率v逆：v逆(状态Ⅰ)＞v逆(状态Ⅲ) 答案　BC 的能力 能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。 【印证3】 下列有关表述正确的是(　　) 答案　D 【能力培训】 化学用语属于化学学科的语言，在高考中具有工具性的作用。审题时要注意从以下四个方面着手：(1)区分五种符号：元素符号、离子符号、化合价标注符号、核素组成符号和原子(或离子)结构示意图；(2)规范五种表达式的书写：化学式(分子式)、电子式、最简式、结构式和结构简式；(3)注意五种反应式：化学反应方程式、电离方程式、离子反应方程式、热化学反应方程式和电极反应式；(4)记准两种模型：球棍模型和比例模型。总之，审题时应注意看准要求，观察仔细，在细微之处下功夫。 能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 【印证4】 二氧化氯(ClO2)是目前国际上公认的第四代高效、无毒的消毒剂，已知ClO2是一种黄绿色的气体，易溶于水。实验室以NH4Cl溶液、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)溶液为原料制备ClO2的流程如图所示： 请回答下列问题： (1)根据流程图，写出电解时发生反应的化学方程式：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 (2)除去ClO2中的NH3可选用的试剂是________。(填序号) A．饱和食盐水 B．碱石灰 C．浓硫酸 D．水 (3)测定ClO2(含量如图所示)的过程如下：在锥形瓶中加入足量碘化钾，用100 mL水溶解后，再加3 mL稀硫酸；向玻璃液封管中加水；使生成的ClO2气体通过导管进入锥形瓶中被吸收；将玻璃液封管中的水封液倒入锥形瓶中，加入几滴淀粉溶液，用c mol·L－1Na2S2O3标准溶液滴定(I2＋2S2O===2I－＋S4O)，达到滴定终点时，共用去V mLNa2S2O3溶液。 ①装置中玻璃液封管的作用是_________________________________________________________________。 ②请写出上述二氧化氯气体与碘化钾溶液反应的离子方程式_________________________________________________________________。 ③滴定终点的现象是_________________________________________________________________。 ④测得通入ClO2的质量m(ClO2)＝________ g。(用含c、V的代数式表示) ⑤若盛放Na2S2O3标准溶液的滴定管未润洗，则测定结果将________(填“偏低”、“偏高”或“不变”)。 (4)用ClO2处理过的饮用水(pH为5.5～6.5)常含有一定量对人体不利的ClO。2001年我国卫生部规定，饮用水中ClO的含量应不超过0.2 mg·L－1。若饮用水中ClO的含量超标，可向其中加入适量的某还原剂，得到的氧化产物有净水作用，则该反应的氧化产物是________(填化学式)。 审答题 审答―→正确结论 答案　(