如何拟标题[优化].ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 本资 * * * * * * * * * * 1、数学符号 以“心灵的选择”为话题—《7-1=0》——暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。 以“素质教育”为话题——《成功＝志＋力＋物》 将标点符号、数学符号及其他科目的人们比较熟悉的符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，这种标题清新活泼，形象生动，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，常常能给人留下广阔的思维空间，可谓言有尽而意无穷。 四、符号法 2、标点符号 《人生·选择·拼博》 《选择——人生的驿站》 再如：如《乐于助人+悄悄走开=?》《１＋１＋１＞１》《知识+干劲=效率》《成绩≠素质》等，《忍让≠懦弱》 诚信≠好成绩 生活≠生存 困难挫折灾难 懂得≠运用 一杯水+一包药=浓浓的爱 生命·自由·顽强 五、诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既有诗情，又有画意。如：《那山?那水?那人 《雨季，不再哭泣 》 《今夜春风又起》 学生所拟题目 山涧明月·天幕晚霞 朝霞·露珠 那 即借助语境，将某些行业用语移植进文题，使其临时改变原意，或对名言警句、成语俗语等逆向思维或发散思维，稍加改动，增删换一两字，就会别有新意，意境顿出。 1、警惕道德“滑坡” 2、向贫穷宣战 3、“三教”莫打“擦边球” 4、学生健康，“红灯”频亮 5、学生精神“贫血”应引起重视 6、作文中的“剪辑”艺术 7、君子动口也动手 8、当局者清，旁观者迷 9、弄斧定要到班门 10、道是无情却有情 11、有心本可贵，诚信价更高 12、酒香也怕巷子深 13、每逢佳节倍思“清” 14、“忠言”也要“顺耳” 六、词语嫁接、翻新法。 七、中英结合法 使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、幽默的快感。如 《我的感觉，I am fine》 《Come on,给我感觉》 《女孩，Sorry》 八、怪异另类法 这种方法就是避开以上几种常用方法，而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如 《梳子与梳子》 《夜夜夜夜》 《错了？错了！》 《？？？？？？》 关于副标题的选定：是对主标题的说明或补充 主标题可以是各种形式的，副标题则是对文章内容的直接揭示。如：《恋恋风尘恋恋情》，副标题可拟为：___穿越时空的跋涉 关于文中小标题的设定，我们在文章结构中再讲 文好题一半，拟题须思量。 话题作文好，佳题不可少。 增删最方便，引用更奇妙。 比喻和拟人，新颖又独到。 方法用得好，读书少不了。 总结规律 ：拟好话题作文题目歌诀 拟题练习 全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。 示例：（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》 （3） 《贫儿当自强》 ? ? ?（4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 ? ? ? ? ? （6） 《“贫”出一个未来》 （7） 《感谢清贫》 ? ? ? ? ? ?（8）《贫困之路非漫漫》 （9） 《天降大任于贫者》 ? （10） 《贫困的反作用力》 （11） 《贫困是首歌》 ? ? ? ? ? （12） 《我贫困，我美丽》 （13） 《走在贫困的声音里》 （14） 《在贫瘠的土地上开花》 （15） 《最贫是无志》 ? ? ? ? ? ? （16） 《丹青难写贫精神》 （17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对贫困说：“不”?》 （19） 《我自横刀向贫笑》 ? ? （20） 《捐资?捐志》 有一年，一位曾在哈佛大学任教的医生到台湾