13.3.1《等腰三角形》导学案.docVIP

13.3.1 等腰三角形 【目标导航】 等腰三角形的概念、性质及其应用．经历作（画）出等腰三角形的过程，从轴对称的角度去体会等腰三角形的特点． 3通过学生的操作和思考，使学生掌握等腰三角形的相关概念，并在探究等腰三角形性质的过程中培养学生认真思考的习惯．【预习引领】 1. 2.等腰三角形是轴对称图形吗？请找出它的对称轴． 3等腰三角形的两底角有什么关系？ 4顶角的平分线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？ 底边上的中线所在的直线是等腰三角形的对称轴吗？底边上的高所在的直线呢？ 【要点梳理】 1． 是等腰三角形． 2．等腰三角形的性质： 性质1 (等边对等角)； 性质2 互相重合． 3．如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD．求：△ABC各角的度数． 　 【课堂操练】 一、填空题 在△ABC中，AB=AC． 若∠A=50°，则∠B=　 °，∠C=　　 °； 若∠B =45°，则∠A =　 °，∠C=　　°； 若∠C =60°，则∠A =　 °，∠B=