数学理人教A版一轮课件：解答题增分专项6高考中的概率与统计.pptxVIP

解答题增分专项六　高考中的 概率与统计--从近五年的高考试题来看,在高考的解答题中,对概率、统计与统计案例的考查主要有三个方面:一是统计与统计案例,其中回归分析、独立性检验,用样本的数字特征估计总体的数字特征是考查重点,常与抽样方法、茎叶图、频率分布直方图、概率等知识交汇考查;二是统计与概率分布的综合,常与抽样方法、茎叶图、频率分布直方图、频率、概率以及概率分布列等知识交汇考查;三是期望与方差的综合应用,常与离散型随机变量、概率、相互独立事件、二项分布等知识交汇考查.--题型一题型二题型三题型四题型五题型一利用回归方程进行回归分析如果某一个量组成比较复杂,求它的值计算量比较大,为使计算准确,可将这个量分成几个部分分别计算,最后再合成,这样等同于分散难点,各个攻破,提高了计算的准确度.--题型一题型二题型三题型四题型五例1某地区2009年至2015年农村居民家庭人均纯收入y(单位:千元)的数据如下表:(1)求y关于t的线性回归方程;(2)利用(1)中的回归方程,分析2009年至2015年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2017年农村居民家庭人均纯收入.附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为--题型一题型二题型三题型四题型五--题型一题型二题型三题型四题型五--题型一题型二题型三题型四题型五题型二依据统计数据求事件发生的概率求某事件发生的概率,首先分析所求事件可由哪些小事件组成,并设出各个小事件,其次分析这些小事件间的关系(独立、互斥),并写出由小事件组成的所求事件,最后用小事件的频率充当其概率求出所求事件的概率.例2(2015课标全国Ⅱ,理18)某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了20个用户,得到用户对产品的满意度评分如下:A地区:62　73　81　92　95　85　74　64　53　7678　86　95　66　97　78　88　82　76　89B地区:73　83　62　51　91　46　53　73　64　8293　48　65　81　74　56　54　76　65　79--题型一题型二题型三题型四题型五(1)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的茎叶图,并通过茎叶图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,给出结论即可);--题型一题型二题型三题型四题型五(2)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个等级:记事件C:“A地区用户的满意度等级高于B地区用户的满意度等级”.假设两地区用户的评价结果相互独立.根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求C的概率.--题型一题型二题型三题型四题型五解:(1)两地区用户满意度评分的茎叶图如下:通过茎叶图可以看出,A地区用户满意度评分的平均值高于B地区用户满意度评分的平均值;A地区用户满意度评分比较集中,B地区用户满意度评分比较分散.--题型一题型二题型三题型四题型五(2)记CA1表示事件:“A地区用户的满意度等级为满意或非常满意”;CA2表示事件:“A地区用户的满意度等级为非常满意”;CB1表示事件:“B地区用户的满意度等级为不满意”;CB2表示事件:“B地区用户的满意度等级为满意”,则CA1与CB1独立,CA2与CB2独立,CB1与CB2互斥,C=CB1CA1∪CB2CA2.P(C)=P(CB1CA1∪CB2CA2)=P(CB1CA1)+P(CB2CA2)=P(CB1)P(CA1)+P(CB2)P(CA2).--题型一题型二题型三题型四题型五题型三频率分布表(图)与数字特征及正态分布的综合若已知样本的频率分布表或样本的频率分布直方图,求样本的平均数及样本的方差,由于每个样本的具体值不知道,只知道在某一区间上样本的个数,这时取区间两端数据的平均值作为样本的具体值,求样本的平均值及方差.例3从某企业生产的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图:--题型一题型二题型三题型四题型五--题型一题型二题型三题型四题型五--题型一题型二题型三题型四题型五题型四求随机变量的概率、概率分布列及期望在统计中,某事件的概率无法确知,可以通过频率分布表(直方图)计算某事件的频率,以频率估计其概率来进行相关计算.例4某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,且质量指标值大于或等于102的产品为优质品.现用两种新配方(分别称为A配方和B配方)做试验,各生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面试验结果:--题型一题型二题型三题型四题型五A配方的频数分布表B配方的频数分布表--题型一题型二题型三题型四题型五(1)分别估计用A配方,B配方生产的产品的优质品率;(2)已知用B配方生产的一件产品的利润y(单位:元)与其质量指标值t的关系式为从用