新步步高英语（通用版）二轮专题复习与增分策略训练：专题6书面表达第2讲　图表类作文Word版含答案.docVIP

第2讲　图表类作文 图表类书面表达常以曲线图形式、流程图形式、柱形图形式、饼式图形式、数据表格形式及平面图形式出现。这类题型具有文字少、信息简洁、要点分散等特征。图表类书面表达在近年的高考中时有出现，主要是一些关于情况调查、生产、销售、发展进程等各种项目统计的示意图。这类统计图在日常生活中应用得非常广泛，因此，读懂它并能用英语清晰地表述出来具有很强的现实意义。图表作文主要是介绍或说明某方面的情况，文体上属于说明文。考生应按照说明文的形式和特点来进行写作。由于这类试题文字少、信息简洁，如果只是把图表中的内容一点一点地记叙出来，进行清单式的罗列，就会索然乏味，并且达不到字数要求。因此，对于这类形式的书面表达，考生首先要根据图表前的文字说明，弄清楚图表的性质、内容、规律，并做到如下几点： 1．细读图表，抓住特征 图表中的数据信息往往较多，首先要读懂其中的符号和数字所代表的意思。然后，从图表的整体着手，认真分析各项数据，抓住其主要特征，弄懂它们所揭示的规律。经常使用的词汇有：table，chart，figure，graph，describe，tell，show，represent等。 2．认真审读，确定主题 认真审读试题所提供的数据信息，结合文字提示，确定短文的主题。短文的主题往往隐含在图表中，需要考生从图表数据中概括出事情或事件的规律和特征，然后归纳出主题。有时，试题给出了短文的题目，也就等于为考生点明了主题。 3．巧用数据，突出主题 引用数据说明基本趋势，比较数据揭示基本特征。由于图表中的数据信息较多，写作时要巧妙地引用一些数据来说明主题，不要作任何发挥。表达时，既要包含所有要点，但又不能面面俱到。经常使用的词汇有：rise，drop，reduce，increase，decrease，fall，while，but，on the contrary，however，compare...to/with...，in contrast to，as...as，the same as，similar to，different from，difference between，among，more than，less than等。 4．词句多变，表达灵活 由于图表数据比较单调，很容易使人选用相同的词语和句式进行表达，结果文章显得很乏味。因此，写作时要尽量避免重复使用同一词语或句型，选择一些异曲同工的词语和句式来表达。 5．适当发挥，表明观点 图表类书面表达有时要求考生在对数据进行分析、对比后，简单地谈谈自己的看法或提出建议，这属于让考生自主发挥的部分，更是短文最精彩的部分。考生要在该部分陈述自己的看法，表明自己的观点，提出解决问题的方法或建议。表述观点时，可以引用人们普遍的观点，也可说出自己独到的见解。借题发挥时，不可偏离主题，只要把观点表述清楚即可，不必作更多的解释或说明。经常使用的词有：in a word，in short, generally speaking，It’s clear from the chart that...，we can draw the conclusion that...，we can learn/know...等。 典题印证(2015·江苏) 请阅读下面文字及图表，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。 1.The other day，a netizen ?网民? shared a photo on Sina Weibo.It was about an old lady standing in front of a car that was on a bicycle lane，and insisting that it leave the track.The photo drew about 7，000 comments on the social media platform.Despite the thumbs-up ?点赞? given to the old lady，some argued that attention should be paid to our heavy road traffic. 2.Some riders of e-bikes and bicycles come and go in all directions，ignoring traffic lights and other vehicles.Such rude riding contributes to the disorder of traffic.Thus the avoidable road accidents become unavoidable. 3.From 2005 to 2014，the total