山東省淄川般陽中学高中语文鲁人版课件 必修三《第5课 最后的常春藤叶》汇报课.PPTVIP

生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后的常春藤叶》，去瞻仰这样一位“生命的歌者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。 教学目标 1、理解小说情节、体味欧?亨利小说结尾的妙处。 2、分析小说表现人物形象的手法 3、分析贝尔曼形象，体悟人间大爱 问题展示，合作探究 （1）医生是怎么说的? （2）她自己觉得呢？ 2、是谁挽救了琼珊？ 最美女教师张丽莉 最美妈妈吴菊萍 最美婆婆陈贤妹 最美战士孟祥斌 知识梳理，归纳总结 1．最后的常春藤叶唤醒了琼珊对生的渴望，给了她生命的勇气。而这片叶子正是贝尔曼以生命为代价画上去的。 2．贝尔曼是一个外表平凡甚至还有点令人讨厌却有一颗火热的爱心的人。正是凝聚着贝尔曼的爱心的最后的常春藤叶让琼珊重新燃起生的希望，给了琼珊巨大的精神鼓舞，支撑着她活下去。可以说，最后的常春藤叶是琼珊的精神支柱。但是，我们不该把如此宝贵的生命交给一片小小的叶子。所以说琼珊错了。所谓“当局者迷，旁观者清”，作为旁观者的你们，当你看到琼珊在生与死的边缘徘徊的时候，你想告诉她到底什么呢？。 琼珊，我想对你说...... 预习指导，新课链接 阅读两首诗，体会诗歌中表现出的情感。 * 最后的常春藤叶 欧·亨利 学情调查，情境导入 一、掌握字词的读音： 预习展示 1 简要说说这篇小说的故事情节。 2小说最震撼人心的情节是哪个？说明原因。 3试问小说的结局与怎样的特点？ WWW.ZXXK.COM 欧·亨利式结尾 “艺术的打击力量要放到最后”，即“卒章显志” 。短篇小说的大师们在文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，符合生活实际，从而造成独特的艺术魅力，给读者留下想象的空间。 1、故事的开头写道，琼珊得了肺炎生命垂危， 那么琼珊能活下来吗？ （希望只有一成） （自己快要死了） 文中哪些语句写出了琼珊的这种感受？找出来，读一读。 WWW.ZXXK.COM 文中几次写到贝尔曼？ 分别是怎样写的？ 达标训练，巩固提升 贝尔曼 第一次描写：（正面实写）外貌描写 —— 一个生活窘迫，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。 外表丑陋，性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作） 第二次描写：（正面实写）语言、动作描写 —— 善良，有同情心，关心他人。 第三次描写：（侧面虚写） ——??? 贝尔曼： 其貌不扬 失意落魄 酗酒成性 性情暴躁 对艺术执著追求 真诚善良 爱心牺牲 不漠视其他的生命，这是对生命更崇高更伟大更震撼人心的一种珍爱！ 以“人间有大爱”为题，写一篇50--100字左右的小评论。 * * *