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专题2不等式与线性规划第5练 如何让“线性规划”不失分题型分析·高考展望“线性规划”也是高考每年必考内容,主要以填空题的形式考查,题目难度大多数为低、中档.二轮复习中,要注重常考题型的反复训练,注意研究新题型的变化点,争取在该题目上做到不误时,不丢分.常考题型精析高考题型精练常考题型精析题型一 已知约束条件,求目标函数的最值题型二 解决参数问题题型三 简单线性规划的综合应用题型一 已知约束条件,求目标函数的最值例1 若变量x,y满足约束条件 值和最小值分别为m和n,则m-n=________.且z=2x+y的最大解析 画出可行域,如图阴影部分所示.由z=2x+y,得y=-2x+z.∴A(-1,-1).∴B(2,-1).当直线y=-2x+z经过点A时,zmin=2×(-1)-1=-3=n.当直线y=-2x+z经过点B时,zmax=2×2-1=3=m,故m-n=6.答案 6点评 (1)确定平面区域的方法:“直线定界,特殊点定域”.(2)线性目标函数在线性可行域中的最值,一般在可行域的顶点处取得,故可先求出可行域的顶点,然后代入比较目标函数的取值即可确定最值.变式训练1 (2014·山东改编)已知x,y满足约束条件 当目标函数z=ax+by(a0,b0)在该约束条件下取到最小值2时,a2+b2的最小值为________.解析 线性约束条件所表示的可行域如图所示.答案 4题型二 解决参数问题例2 (2014·浙江)当实数x,y满足时,1≤ax+y≤4恒成立,则实数a的取值范围是________.解析 画可行域如图所示,设目标函数z=ax+y,即y=-ax+z,要使1≤z≤4恒成立,则a0,数形结合知,点评 所求参数一般为对应直线的系数,最优解的取得可能在某点,也可能是可行域边界上的所有点,要根据情况利用数形结合进行确定,有时还需分类讨论.变式训练2 已知不等式组 表示的平面区域为Ω,其中k≥0,则当Ω的面积取得最小值时,k的值为________.解析 依题意作图,如图所示,要使平面区域Ω的面积最小,即使S△OAD+S△OBC最小,又直线x+y+2=0与y轴的交点的坐标为A(0,-2),直线y=kx与x=1的交点的坐标为C(1,k),k≥0,所以满足条件的k的值为1.答案 1题型三 简单线性规划的综合应用例3 设变量x,y满足约束条件 则lg(y+1)- lg x的取值范围为________.因为lg(y+1)-lg x显然,t的几何意义是可行域内的点P(x,y)与定点E(0,-1)连线的斜率.由图,可知点P在点B处时,t取得最小值;点P在点C处时,t取得最大值.又函数y=lg x为(0,+∞)上的增函数,所以lg(y+1)-lg x的取值范围为[0,1-2lg 2].答案 [0,1-2lg 2]点评 若变量的约束条件形成一个区域,如圆、三角形、带状图形等,都可考虑用线性规划的方法解决,解决问题的途径是:集中变量的约束条件得到不等式组,画出可行域,确定变量的取值范围,解决具体问题.解析 画出可行域如图阴影所示,答案 3高考题型精练123456789101112高考题型精练123456789101112答案 2高考题型精练1234567891011122.(2015·安徽改编)已知x,y满足约束条件则z=-2x+y的最大值是________.-1解析 约束条件下的可行域如图所示,由z=-2x+y可知y=2x+z,当直线y=2x+z过点A(1,1)时,截距最大,此时z最大为-1.高考题型精练1234567891011123.(2014·课标全国Ⅰ改编)不等式组 的解集记为D,有下面四个命题:p1:?(x,y)∈D,x+2y≥-2;p2:?(x,y)∈D,x+2y≥2;p3:?(x,y)∈D,x+2y≤3;p4:?(x,y)∈D,x+2y≤-1.其中的真命题是__________.高考题型精练123456789101112解析 作出不等式组表示的可行域,如图(阴影部分).观察直线x+y=1与直线x+2y=0的倾斜程度,可知u=x+2y过点A时取得最小值0. (y= 表示纵截距)结合题意知p1,p2正确.答案 p1,p2高考题型精练123456789101112高考题型精练123456789101112设z=-x+y,作l0:x-y=0,易知,过点(1,1)时z有最小值,zmin=-1+1=0;过点(0,2)时z有最大值,zmax=0+2=2,答案 [0,2]高考题型精练123456789101112高考题型精练123456789101112解析 不等式组表示的区域如图,则图中A点纵坐标yA=1+m,C点横坐标xC=-2m,高考题型精练123456789101112∴m+1=2或-2(舍),∴m=1.答案 1高考题型精练12345678910
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