高中数学课件（北师大版必修一）：第四章 函数应用 4.1.1.ppt

[规律总结]　这是最基本的题型，所用的方法也是基本方法；只要判断区间[a，b]的端点值的乘积是否有f(a)·f(b)0，并且看函数f(x)的图像在[a，b]上是否是连续曲线即可． 解答这类判断函数零点的大致区间的选择题，只需用零点的性质依次检验所提供的区间，即可得到答案． 方程(x＋1)(x－2)(x＋3)＋x＝0的一个实数根所在的大致区间不可能是(　　) A．[－3，－2] B．[－2，－1] C．[0,2] D．[2,4] [答案]　D [解析]　设f(x)＝(x＋1)(x－2)(x＋3)＋x，则其图像是连续曲线，又知f(－3)＝－30，f(－2)＝20，所以f(x)在[－3，－2]内有零点，即原方程在[－3，－2]内有实数解，同理原方程在[－2，－1]，[0,2]内也必有实数解，而在区间[2,4]上恒有f(x)0，所以f(x)在[2,4]内没有零点．故选D. 导学函数零点的应用 若函数y＝ax2－x－1只有一个零点，求实数a的取值范围． [思路分析]　由分类讨论思想分为a＝0，a≠0两种情况分别对一次函数，二次函数加以判断． 导学若函数f(x)＝x2＋2x－a的两个零点中一个大于1，另一个小于1，那么实数a的取值范围是________． [答案]　a3 [解析]　依题意，由图像可知f(1)0，即12＋2×1－a0，解得a3. 导学易错疑难辨析 关于x的方程mx2＋2(m＋3)x＋2m＋14＝0有两实根，且一个大于4，一个小于4，求m的取值范围． 导学[规律总结]　解决此类问题首先应将方程问题转化为函数图像问题，然后列不等式(组)求解，若二次项系数含有参数，需对系数分大于0和小于0两种情况分类讨论． 课时作业 （点此链接） 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版 · 必修1 函数应用 第四章 第四章 §1　函数与方程 1.1　利用函数的性质 判定方程解的存在 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课时作业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 二次函数是我们很熟悉的一类函数，以前我们曾研究过其图像与性质，请大家画几个函数的图像(画草图即可)：(1)y＝x2－2x－3；(2)y＝x2－2x＋1；(3)y＝x2－2x＋3.画完以后，请说出你能知道的知识．如果我们把二次函数与其相关的方程：x2－2x－3＝0，x2－2x＋1＝0，x2－2x＋3＝0放在一起观察，又会有什么发现呢？你能再找几个函数与相应的方程看看我们的想法是否正确吗？ 1.函数的零点 我们把函数y＝f(x)的图像与横轴的交点的________称为这个函数的零点． 2．零点存在定理 一般地，如果函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图像是连续曲线，并且有__________，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内至少有一个零点，即至少存在一个c∈(a，b)，使得f(c)＝____.这个c就是方程f(x)＝0的解． 横坐标 f(a)·f(b)0 0 3．二次函数零点与二次方程实根个数的关系 1.函数f(x)＝x2－3x－4的零点是(　　) A．1，－4　　　　　 B．4，－1 C．1,3 D．不存在 [答案]　B [解析]　令x2－3x－4＝0，解得x＝4或－1， ∴零点为4，－1. 导学[答案]　D [解析]　由f(x)＝0知f(x)不存在零点． 导学3．函数f(x)＝lnx－1的零点所在的大致区间为(　　) A．(1,2) B．(2,3) C．(3,4) D．(4,5) [答案]　B [解析]　因为在给出的区间中，只有f(2)·f(3)0，而在其余区间两个端点处的函数值均同号． 导学4．二次函数y＝ax2＋bx＋c中，ac0，则函数的零点有________个． [答案]　两 [解析]　因为Δ＝b2－4ac0，所以二次函数与x轴有两个交点，故函数有两个零点． 导学5．若f(x)＝x|x|－2，则y＝f(x)的零点个数为________． [答案]　1 导学课堂典例讲练 求函数的零点 导学[规律总结]　1.函数零点的求法：解方程f(x)＝0，所得实数解就是f(x)的零点．解三次以上的高次方程时，一般需要因式分解． 2．对于不能用求根公式的方程f(x)＝0，可以将它与函数y＝f(x)的图像联系起来，图像与x轴交点的横坐标即为函数的零点． 导学[答案]　D [解析]　函数不存在零点即函数不与x轴相交或方程无实根．对选项A，有两个零点－1或1，对选项B，因为Δ＝(－1)2－4×2×(－1)＝90， ∴有两个零点， 对选项