高中数学（苏教版必修一）课时作业：第3章指数函数、对数函数和幂函数3.1.1.docxVIP

第3章 指数函数、对数函数和幂函数§3.1 指数函数　3.1.1 分数指数幂课时目标　1.了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意义，掌握幂的运算．1．如果一个实数x满足________________，那么称x为a的n次实数方根．2．式子叫做______，这里n叫做________，a叫做__________．3．(1)n∈N*时，()n＝____.(2)n为正奇数时，＝____；n为正偶数时，＝______.4．分数指数幂的定义：(1)规定正数的正分数指数幂的意义是：＝__________(a0， m、n∈N*，且n1)；(2)规定正数的负分数指数幂的意义是：＝____________(a0，m、n∈N*，且n1)；(3)0的正分数指数幂等于____，0的负分数指数幂__________．5．有理数指数幂的运算性质：(1)aras＝______(a0，r、s∈Q)；(2)(ar)s＝______(a0，r、s∈Q)；(3)(ab)r＝______(a0，b0，r∈Q)．一、填空题1．下列说法中：①16的4次方根是2；②的运算结果是±2；③当n为大于1的奇数时，对任意a∈R都有意义；④当n为大于1的偶数时，只有当a≥0时才有意义．其中正确的是________(填序号)．2．若2a3，化简＋的结果是________．3．在(－)－1、、、2－1中，最大的是______________________________．4．化简的结果是________．5．下列各式成立的是________．(填序号)①＝；②()2＝；③＝；④＝.6．下列结论中，正确的个数为________．①当a0时，＝a3；②＝|a|(n0)；③函数y＝－(3x－7)0的定义域是(2，＋∞)；④若100a＝5,10b＝2，则2a＋b＝1.7. －＋的值为________．8．若a0，且ax＝3，ay＝5，则＝________.9．若x0，则(2＋)(2－)－4·(x－)＝________.二、解答题10．(1)化简：··(xy)－1(xy≠0)；(2)计算：＋＋－·.11．设－3x3，求－的值．能力提升12．化简：÷(1－2)×.13．若x0，y0，且x－－2y＝0，求的值．1.与()n的区别(1)是实数an的n次方根，是一个恒有意义的式子，不受n的奇偶性限制，a∈R，但这个式子的值受n的奇偶性限制：当n为大于1的奇数时，＝a；当n为大于1的偶数时，＝|a|.(2)()n是实数a的n次方根的n次幂，其中实数a的取值由n的奇偶性决定：当n为大于1的奇数时，()n＝a，a∈R；当n为大于1的偶数时，()n＝a，a≥0，由此看只要()n有意义，其值恒等于a，即()n＝a.2．有理指数幂运算的一般思路化负指数为正指数，化根式为分数指数幂，化小数为分数，灵活运用指数幂的运算性质．同时要注意运用整体的观点、方程的观点处理问题，或利用已知的公式、换元等简化运算过程．3．有关指数幂的几个结论(1)a0时，ab0；(2)a≠0时，a0＝1；(3)若ar＝as，则r＝s；(4)a±2＋b＝(±)2(a0，b0)；(5)(＋)(－)＝a－b(a0，b0)．§2.2　指数函数2．2.1　分数指数幂知识梳理1．xn＝a(n1，n∈N*)　2.根式　根指数　被开方数　3.(1)a　(2)a　|a|　4.(1)　(2)　(3)0　没有意义　5.(1)ar＋s　(2)ars　(3)arbr作业设计1．③④解析　①错，∵(±2)4＝16，∴16的4次方根是±2；②错，＝2，而±＝±2.2．1解析　原式＝|2－a|＋|3－a|，∵2a3，∴原式＝a－2＋3－a＝1.3．解析　∵(－)－1＝－2, ＝，＝，2－1＝，且－2，∴2－1(－)－1.4．解析　原式＝＝＝.5．④解析　①被开方数是和的形式，运算错误；()2＝，②错；0，0，③错．6．1解析　①中，当a0时，＝[]3＝(－a)3＝－a3，∴①不正确；②中，若a＝－2，n＝3，则＝－2≠|－2|，∴②不正确；③中，有即x≥2且x≠，故定义域为[2，)∪(，＋∞)，∴③不正确；④中，∵100a＝5,10b＝2，∴102a＝5,10b＝2,102a×10b＝10，即102a＋b＝10.∴2a＋b＝1，④正确．7.解析　原式＝－＋＝－＋＝.8．9解析　＝(ax)2·＝32·＝9.9．－23解析　原式＝4－33－4＋4＝－23.10．解　(1)原式＝··(xy)－1＝···＝·＝.(2)原式＝＋＋＋1－22＝2－3.11．解　原式＝－＝|x－1|－|x＋3|，∵－3x3，∴当－3x1时，原式＝－(x－1)－(x＋3)＝－2x－2；当1≤x3时，原式＝(x－1)－(x＋3)＝－4.∴原式＝