高二政治通用版必修四第四单元发展中国特色社会主义文化Word版含解析.docVIP

必修四 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 1．文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影响（文化生活的“喜”与“忧”及对策） 2．发展人民大众喜闻乐见的文化 3．落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因 4．奏响主旋律：文化激荡看主导 第九课 建设社会主义文化强国 1．在当代中国，发展先进文化的内涵 2．建设社会主义文化强国的必由之路 3．文化自觉和文化自信 4.建设社会主义精神文明的根本任务 5．发展教育、科学和文化事业的重要性。（为什么、怎么办？） 6．开展精神文明创建活动 第十课 文化建设的中心环节 1．思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位 2．社会主义思想道德建设的主要内容 3.大力建设社会主义核心价值体系 4．全面提高公民道德素质 5．思想道德修养与科学文化修养与的关系 想一想 1、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为根本任务，这种说法正确吗？ 练一练 单选题（根据题目要求作答，每小题6分，共72分。） 1．某市在全市范围内开展“好家风”家庭评选活动，通过家风座谈会、微故事微视频微图文征集、钱学森之子钱永刚谈家风等活动的熏陶，全市人民积极参与，一户户“好家风”家庭脱颖而出。这一活动 ①诠释了家风的丰富内涵，传承中华传统美德 ②根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求 ③贯彻群众路线，促进市民科学文化修养提升 ④培育和践行社会主义核心价值观，推动社会文明进步 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 2．近十年来，全民阅读活动取得显著成效。全社会“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围更加浓厚。目前，全国所有省、自治区、直辖市都开展了全民阅读活动，其中出现了以“书香中国”为统领的一大批品牌活动。开展全民阅读活动，有利于 ①激发全体人民的学习热情，提高全民族的科学文化素质 ②在全社会营造浓郁读书氛围，是建设创新型社会的关键 ③提高全民阅读水平，增强全民族的文化自觉和文化自信 ④把全民阅读水平作为衡量一个国家社会文明程度的标志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3．摆脱贫困需要智慧。培养智慧，教育是根本，教育是拔穷根，阻止贫困代际传递的重要途径。再穷不能穷教育。“扶贫必扶智”说明教育 ①是民族振兴和社会进步的重要基石 ②能够提高人的科学文化素养和劳动技能 ③在人的教化和培育上起着决定作用 ④具有选择、传递、创造文化的特定功能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4．“微”有细小之意，然而“微”一旦与强大的互联网相结合，便具有了独特的魅力。互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的公益事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益” ①丰富了精神文明创建活动的形式 反映了中华文化特有的包容性 体现了社会主义核心价值观的要求 提升了公民思想道德和科学文化素养 A B.③④ C.②④ D.①③ 5．文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气，优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，义能在市场受到欢迎。这主要启示我们文艺创作应该 A．把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一 B．创新文艺创作方式，不断推动中华传统文化向前发展 C．立足社会实践，树立高度的文化自觉和文化自信 D．以满足人们不断增长的文化需求作为检验文艺创作的根本标准 6．《故宫日历》通过大量故宫藏品图片，普通民众可以在日常生活中感受千年风景；节气、物候、时令要素的增加，也让现代人重新感受传统文化之美。2016年的日历发行仅一个月就占据了各大书店和电商图书销售榜前列。《故宫日历》 ①提高了文化收藏价值，保障人民基本文化权益 ②弘扬民族精神，彰显了中华文化的包容性 ③满足了大众的审美需求，滋养了人们的精神世界 ④把握市场脉搏，激发了人们的文化自信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2016年初，浙江省人民政府办公厅转发了省文化厅等四部门《关于政府向社会力量购买公共文体服务的实施意见》，明确要求创新公共文化服务提供方式，由政府面向社会购买公共文化服务。这主要是为了 ①推动文化产业的转型升级 ②保障人民的基本文化权益 ③全面提升公民的道德素质 ④满足人民的精神文化需求 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ ①人唯之所贵，然后知所耻。（陆九渊） ②德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。（王符） ③礼义廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡。（管