“认知心理学”练习及答案.doc

“第二章 认知心理” 练习题 一、单选题： 1．注意是人的心理活动对一定对象的（ D ）。 A．需要与态度 B．观察与思考 C．分配与稳定 D． 指向与集中 2．有预定目的、需要意志努力的注意是（ B ）。 A．不随意注意 B．随意注意 C．随意后注意 D．无意注意 3．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ A ） A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配D．注意的转移 4．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ C ） A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配D．注意的转移 5．听到一声巨响，马上转过头去看，这属于（ A ）。 A．不随意注意 B．随意注意 C．随意后注意 D．有意注意 6．“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ B ）。 A．强度 B．对比 C．变化 D．活动 7．下列哪种是外部感觉？（ C ） A．运动觉 B．平衡觉 C．皮肤觉 D．内脏觉 8．知觉条件在一定范围内变化，人对客观事物的知觉映像仍保持相对不变的特性是知觉的（ D ）。 A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性 9．信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（ C ）。 A．瞬时记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．感觉登记 10．感知过的事物或对象再度出现时，人能够识别出来称为（ A ）。 A．再认 B．回忆 C．表象 D．想象 11．有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是（ A ）。 A．有意识记 B．无意识记 C．意义识记 D．机械识记 12．以经历过的运动或动作为内容的记忆称为（ D ）。 A．形象记忆 B．逻辑记忆 C．情绪记忆 D．动作记忆 13．无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（ B ）。 A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．弗洛依德 D．冯特 14．遗忘的规律是（ C ）。 A．进程均衡 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先少后多 15．根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫（ D ）。 A．有意识记 B．无意识记 C．意义识记 D．机械识记 16．校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（ B ）。 A．回忆 B．再认 C．识记 D．保持 17．根据言语描述或图形描绘，在人脑中产生新形象的过程是（ C ）。 A．思维 B．表象 C．再造想象 D．创造想象 18．艺术家创作时的构想活动主要是（ D ）。 A．无意想象 B．记忆表象 C．再造想象 D．创造想象 19．一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是（ D ）。 A．表象 B．联想 C．做梦 D．幻想 20．梦属于一种（ A ）。 A．无意想象 B． 有意想象 C．记忆表象 D．再造想象 21．小孩子边搭积木边思考，这属于（B ）。 A．直觉思维 B．直观动作思维 C．形象思维 D．抽象思维 22．尽可能多地说出“砖”的不同用途，这主要属于（ A ）。 A．发散思维 B．聚合思维 C．直觉思维 D．分析思维 23．“头脑风暴法”是由（ D ）提出来的。 A．卢钦斯 B．邓克尔 C．西蒙 D．奥斯本 24．某个学生智商为100属于（ D ）。 A．智力优秀 B．智力缺陷 C．智力迟钝 D．智力中等 25．在全人类中，智力呈何态分布？（ B ） A．偏态分布 B．常态分布 C．正偏态分布 D．负偏态分布 二、多选题 1．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映是（ A、B ）。 A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维 E．想象 2．空间知觉包括（ A、B、C、D ）。 A．形状知觉 B．大小知觉 C．深度知觉 D．方位知觉 E．运动知觉 3．知觉的基本特性有（B、C、D、E ） A．社会性 B．选择性 C．整体性 D．理解性 E．恒常性 4．人的良好的注意品质主要是指（ A、B、D、E ）。 A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分散 D．注意的转移 E．注意的分配 5．记忆过程包括哪几个环节？（ A、B、C、D ） A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 E．思考 6．根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维种类有（ C、D ）。 A．聚合思维 B．发散思维 C．直觉思维 D．分析思维 E．常规思维 7．发散思维的主要品质包括（ A、D、E ）。 A．流畅性 B．可操作性 C．严密性 D．变通性 E．独特性 8．问题解决的过程一般包括哪几个阶段？（ A、B、C、E ） A．提出问题 B．分析问题 C．提出