仿写训练1.docVIP

仿写训练 教学目标：?? 1．了解近年“仿写句子”题的命题思路、题型特点。 ?2．掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。 ?3．训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到作文实践中。 ?教学重点 掌握仿句的基本要求和基本步骤，尤其是第一步审题。 教学难点 使学生能具体操作，初步内化成一种能力。 教学过程 一、导入 近年来仿写题已渐成为命题的一大亮点。她为同学们提供了一个展示自我风采的舞台，使许多同学的创意和才情有了更多的表现空间。但我们同时还应该看到，许多同学在面对仿写题时的无助，导致许多同学频频失分，成为一大忧患。其实，只要我们掌握方法，发挥想象力，完全可以把它牢牢的拽在手心。 ?二、通过考题判断仿写题的类型 1.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！ 2.仿照例句，在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；????????????????? ，?????????????? 。 3.请以“橡皮”为