江苏省阜宁县实验高级中学高中语文必修一苏教版《第2专题第1课劝学》课件.pptVIP

劝 学 1、了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 3、积累一些文言文基本实词、虚词及一词多义。 复习 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（??? ） A. 中绳（zhòng）?????槁暴（pù） ????? 须臾（yú）????????? 闻者彰（zhāng） B. 靛青（dìng）???????? 舟楫（jí）????????蛟龙（jiāo）??????? 跂而望（qì） C. 跬步（kuī）????????? 蚯蚓（yǐn）???????? 蛇鳝（shàn）?????? 驽马（nù） D. 可镂（lòu）?????????? 骐骥（jì）?????????? 爪牙（zhǎo）??????锲 ( ｑì ) 而不舍 A diàn kuǐ nú qiè 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ? 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。 ? 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 以 小 组 为 单 位，针 对 课 文 重 要 实 词，展 开 问 答。看 哪 个 小 组 做 得 又 快 又好。 有：yòu通“又” 知：zhì是“智”的古字 暴：pù是“曝”的古字 生：xìng通“性” 輮： róu 通“煣”（使…弯曲） 通假字 词类活用 1、君子博学而日参省乎己 日：每天，n—状语 2、上食埃土，下饮黄泉 上、下：向上，向下，方位 n —状语 3、假舟楫者，非能水也 水：游泳，n—v 4、輮使之然也 輮：弯曲的办法，v—n 5、积善成德 善：善行，adj—n 6、用心一也 一：专一、专心。数词—adj 7、假舆马者，非利足也 足：走。n—v 8、登高而招 高：高处。adj—n 句式 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强? (锋利的爪）， （坚强的筋骨） 2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 3、青，取之于蓝 4、君子博学而日参省乎己 5、故不积跬步，无以至千里 （无以：没有用来…的办法）  定语后置句 判断句 状语后置 状语后置 固定句式 假 以是人多以书假余 君子生非异也，善假于物也 假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 乃悟前狼假寐 借 借助 假如 与“真”相对 望 吾尝跂而望矣 日夜望将军至，岂敢反乎 先达德隆望尊 七月既望 向远处看,远望 盼望，希望 名望 农历每月十五 于 青，取之于蓝，而青于蓝 君子生非异也，善假于物也 箕畚运于渤海之尾 不拘于时 一狼径去，其一犬坐于前 从 比 不译 到 被 在 解释下列各句中带横线词的用法： 连词,表并列关系,不译 前：连词,表承接关系，不译 后：连词，表转折关系,相当于“但是、却” 连词,表修饰与被修饰关系,可译作“地” 而 知明而行无过矣 登高而招，臂非加长也，而见者远； 吾尝终日而思矣 青，取之于蓝，而 青于蓝 连词,表转折关系,相当于“可是、却” 焉 积土成山，风雨兴焉 且焉置土石 又七年，还自扬州，复到舅家， 问焉，曰：“泯然众人矣。” 而神明自得，圣心备焉 兼词，于此 助词，不译 兼词，于何 代词，代这件事 小组讨论 文章的中心论点是什么？有哪些分论点？ 学 不 可 以 已 第一、学习的意义 第二、学习的作用