苏教版高中生物必修二3.2基因的自由组合定律第二课时.pptVIP

第三章 遗传和染色体 第二节 基因的自由组合定律（第1课时） 扬州市新华中学 陆奇老师 一、孟德尔获得成功的原因 （一）科学选择了豌豆作为实验材料。 （二）采用由单因素到多因素的研究方法。 （三）应用统计学方法对实验结果进行统计分析。 （四）科学设计了实验程序。 实验现象 假说 推论 验证 理论 假 说 演 绎 法 两对相对性状 的杂交实验 对自由组合 现象的解释 设计测交实验 测交实验 自由组合定律 二、孟德尔遗传规律的再发现 (一)基因与遗传因子 (二)基因型与表现型 表现型：指生物个体表现出来的性状。 表现型：指与表现型有关的基因组成 二者关系：表现型 = 基因型 + 环境 (三)等位基因：控制相对性状的基因 三、动植物育种和医学实践中的应用 （一）在育种上的应用 人们有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，以便使不同亲本的优良基因重新组合到一起，从而培育出优良新品种。 （二）在医学上的应用 人们可以根据基因自由组合定律来分析家族中双亲基因型情况,推断出后代基因型、表现型以及它们出现的概率，为人类遗传病的预测和诊断提供理论依据。 四、将自由组合现象分解为若干个分离定律问题 （一）求配子种类数 1、AaBb的个体能产生多少种类型的配子？ 2、AaBbCc的个体能产生多少种类型的配子？ 3、AaBbCcDD的个体能产生多少种类型的配子？ 已知不同对基因位于非同源染色体上 学测真题（09、19） 下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（ ） A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt 2×2=4 2×2×2=8 2×2×2×1=8 B 四、将自由组合现象分解为若干个分离定律问题 （二）求子代基因型或表现型种类 1、求YyRr×yyRr后代的表现型种类、基因型种类 2、求YyRR×yyRr后代的表现型种类、基因型种类 学测真题（11、21） 豌豆豆荚绿色（G）对黄色（g）为显性，花腋生（H）对顶生（h）为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是（ ） A．GGhh × ggHH? B．GgHh × GGHH ?? C．GGHh × gghh D．GgHH × GGHh C 2×2=4 2×3=6 2×1=2 2×2=4 四、将自由组合现象分解为若干个分离定律问题 （三）求特定个体出现概率 1、AaBbCc与AaBBCc杂交,子代中基因型AaBBcc出现的概率？ 2、基因型分别为ddEe和DdEe的两种豌豆杂交，在两对等位基因独 立遗传的条件下： 表现型与两个亲本相同的个体数占全部子代的比例为（ ）； 表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的（ ） A、1/4 B、3/8 C、5/8 D、3/4 1/2×1/2×1/4=1/16 D A 四、将自由组合现象分解为若干个分离定律问题 （四）已知后代的表现型或基因型推导双亲的基因型 1. 已知豌豆的黄粒（Y）对绿粒（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对基因独立遗传，现有A、B两种豌豆，A为黄圆，B为黄皱，二者杂交的后代有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱四种表现型，比例为3：3：1：1，请写出A、B的基因型。 2. 豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色（y）为显性，形状圆粒（R）对皱粒（r）为显性，某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现4种表现型，对性状的统计结果如图所示，求亲本基因型 YyRr×Yyrr YyRr×yyRr 3、学测真题（10、20） 南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（ ） A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb B 五、特殊比例问题 例：某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种，分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制。如图是控制果皮不同色素合成的生理过程，则BbTt的个体自交，后代表现型及其比例为＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 白果皮∶黄果皮∶绿果皮＝12∶3∶1