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高考专题：平面向量 一、高考知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程及选修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法. 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次. 1、了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一 定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它. 2、理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力. 3、掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决. 二、《平面向量》高考考纲 1、平面向量的实际背景及基本概念 ①了解向量的实际背景. ②理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义. ③理解向量的几何表示. 2、向量的线性运算 ①掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义. ②掌握向量数乘的运算及其意义，理解两个向量共线的含义. ③了解向量线性运算的性质及其几何意义. 3、平面向量的基本定理及坐标表示 ①理解平面向量的基本定理及其意义，会用平面向量基本定理解决简单问题. ②掌握平面向量的正交分解及其坐标表示. ③会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算. ④理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 4、平面向量的数量积 ①理解平面向量数量积的含义及其物理意义. ②了解平面向量的数量积与向量投影的关系. ③掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算. ④能运用数量积表示两个向量的夹角. 5、向量的应用 ①会用向量方法解决某些简单的平面几何问题. ②会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题. 三、近年来涉及到《平面向量》的有关浙江高考题 1、设是两个非零向量． 【 】 A．若，则 B．若，则 C．若，则存在实数，使得 D．若存在实数，使得，则 【2012文理】 2、若平面向量满足，且以向量为邻边的平行四边形的面积为，则与的夹角的取值范围是_________________。 【2011文理】 3、已知平面向量满足，且与的夹角为120°，则的取值范围是_________________。 【2010年理】 4、已知平面向量则的值是_________________。 【2010年文】 5、在平行四边形ABCD中，O是AC与BD的交点，P、Q、M、N分别是线段OA、OB、OC、OD的中点，在APMC中任取一点记为E，在B、Q、N、D中任取一点记为F，设G为满足向量的点，则在上述的点G组成的集合中的点，落在平行四边形ABCD外（不含边界）的概率为________。 【2010年文】 6、设向量，满足：，，．以，，的模为边长构成三角形，则它的边与半径为的圆的公共点个数最多为 A． B． C． D． 7、已知向量，．若向量满足，，则 A． B． C． D． 8、已知是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量满足，则的最大值是 A． B． C． D． 【 】 【2008年理】 9、已知是平面内的单位向量，若向量满足，则的取值范围是 。【2008年文】 四、知识拓展与巩固练习A组 1、若向量与向量垂直，且向量与垂直，则向量与的夹角为 。 【2006年复旦】 2、若是不共线的两个向量，已知，，。若，，三点 共线，则的值为 。 【2006年复旦】 3、已知平面上三点满足则 。 4、非零向量若点关于所在直线的对称点为，则向量为 【 】 A． B． C． D． 5、在△中，则的长为