第1课夏、商、西周辩析.ppt

* 政治文明历程 古代中国的政治文明（1840年以前） 近代中国的政治文明（1840--1949）　　　 现代中国的政治发展（1949--）　　　 世界古代、近代民主法制和政治改革　　　 社会主义的理论与实践　　　 世界局势与国际政治格局的演变　　　 第一单元：古代中国的政治制度 第1课 夏、商、周的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 第3课 从汉至元政治制度的演变 第4课 明清君主专制的加强 第一单元 古代中国的政治制度 （卷Ⅱ）24.分封制、礼乐制 （卷Ⅰ）24.西周分封制下的墓葬等级规定 24.西周政治对秦汉统一的影响（董仲舒的大一统思想） （1）商周时期的政治制度 2015年 （新课标卷Ⅰ、Ⅱ） 2014年 （新课标卷Ⅰ、Ⅱ） 2013年 （新课标卷Ⅰ、Ⅱ） 2012年 （全国新课标卷） 2011年 （全国新课标卷） 2015年考试大纲规定的考试范围 2011—2015年全国高考（新课标卷）考点分布统计（必修1）中国古代政治史 概念：西周分封制也称“封建”制，即封建亲戚，以藩屏周。周天子以 和 为纽带，对 、贵族和功臣实行分封，建立诸侯国。 封邦建国，授民授疆土。——《左传?僖公二十六年》 史料一 封邦建国的国家管理制度——分封制 考点1 分封制的概念： 义务 王族 土地 分封制的目的： 拱卫王室，巩固西周统治。 主要对象：姬姓子弟 分封的内容和方法 封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。 ——顾炎武 封建亲戚，以蕃屏周。——《左传?僖公二十四年》 目的： 。 史料二 史料三 提示：图示反映分封的对象主要是王族、功臣、先代贵族。从布局上，王族占据战略要地，是分封的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。 分封制的内容： 1、分封方法与对象：周王把一定的土地和人民分别授予 、 和 的后代，让他们建立诸侯国。 【读图释义】 读“西周分封 制示意图”，简述其蕴含 的主要信息？ 数量、地理位置 古代帝王 王族 功臣 封邦建国的国家管理制度——分封制 考点1 分封的功臣 分封的先代贵族 幽王为烽火大鼓，有寇至烽火，诸侯悉至…… ——史记《周本纪》 史料四 义务：诸侯必须服从周天子的命令,有为周天子 、 、交纳贡赋和朝觐述职的义务； 权利：诸侯在自己的封疆内，可以对卿大夫实行 。 再分封 分封制的内容： 2、诸侯义务与权利： [再分封] [权利] 诸侯在封地内享有世袭统治权，有权分封卿大夫、设置官员、建立武装等。 镇守疆土 随从作战 层层分封：从而形成统治阶级内部的森严等级“天子--诸侯--卿大夫--士” 周天子 平民 诸侯 卿大夫 士 表明被分封的诸侯具有拱卫王室的义务 封邦建国的国家管理制度——分封制 考点1 周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。 ——柳宗元《封建论》 分封制的影响： 史料五 反映分封起到拱卫王室，巩固统治的作用 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——史记《周本纪》 史料六 反映诸侯具有很强的独立性，造成分裂割据 研读史料，据教辅[史论要点]归纳分封制的影响。 显/隐 探究1 探究2 探究二：分封的诸侯国为何具有很强的独立性？ 探究一：史料六反映了分封制怎样的历史发展趋势？判断标准是什么？ 封邦建国的国家管理制度——分封制 考点1 探究二：分封的诸侯国为何具有很强的独立性？ 探究一：史料六反映了分封制怎样的历史发展趋势？判断标准是什么？ 趋势：周朝末期，分封制走向崩溃。 判断标准：周王与诸侯间的权利义务关系遭到破坏。 具有独立性的原因：诸侯在封地内享有世袭统治权，有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域，为分裂割据提供了条件。 等级 森严的 分封制 目的：进行有效统治，拱卫　　　。 内容 ①分封方法：周王把一定的土地和人民分别授 予　　　、功臣和古代帝王的后代，让他们 建立诸侯国。 ②义务、权利：诸侯必须服从周天子的命令，有 为周天子镇守疆土、随从作战、交纳　 和朝觐述职的义务；诸侯在自己的封疆内，可以对 　　　　实行再分封。 瓦解