《第13周比较大小.docVIP

第 讲 比较大小 专 题 简 析： 我们已经掌握了基本的比较整数、小数、分数大小的方法。本周将进一步研究如何比较一些较复杂的数或式子的值的大小。 解答这种类型的题目，需要将原题进行各种形式的转化，再利用一些不等式的性质进行推理判断。如：a＞b＞0，那么a的平方＞b的平方；如果a＞b＞0，那么＜； 如果＞1，b＞0，那么a＞b等等。 比较大小时，如果要比较的分数都接近1时，可先用1减去原分数，再根据被减数相等（都是1），减数越小，差越大的道理判断原分数的大小。 如果两个数的倒数接近，可以先用1分别除以这两个数。再根据被除数相等，商越小，除数越大的道理判断原数的大小。 除了将比较大小转化为比差、比商等形式外，还常常要根据算式的特点将它作适当的变形后再进行判断。 例1： 比较和的大小。 练习1： 比较和的大小。 将，，，按从小到大的顺序排列出来。 比较和的大小。 例2： 比较和哪个分数大？ 练习2： 1、 比较A＝和B＝的大小 2、 比较和的大小 3、 比较和的大小。 例3： 比较和的大小。 练习3 比较和的大小。 如果A＝，B＝，那么A与B中较大的数是_______. 试比较与的大小。 例4． 已知A×15×1＝B×÷×15＝C×15.2÷＝D×14.8×。A、B、C、D四个数中最大的是_______. 练习4 已知A×1＝B×90％＝C÷75％＝D×＝E÷1。把A、B、C、D、E这5个数从小到大排列，第二个数是______. 有八个数，0. ，，，0.5，，是其中的六个数，如果从小到大排列时，第四个数是0.5111…，那么从大到小排列时，第四个数是哪个？ 3、 在下面四个算式中，最大的得数是几？ （1）（+）×20 （2）（+）×30 （3）（+）×40 （4）（+）×50 例5． 图24－1中有两个红色的正方形，两个蓝色的正方形，它们的面积已在图中标出（单位：平方厘米）。问：红色的两个正方形面积大还是蓝色的两个正方形面积大？ 红 蓝 红 蓝 练习5 如图24－2所示，有两个红色的圆和两个蓝色的圆。红色的两圆的直径分别是1992厘米和1949厘米，蓝色的两圆的直径分别是1990厘米和1951厘米。问：红色的两圆面积之和大，还是蓝色的两圆面积之和大？ 如图24－3所示，正方形被一条曲线分成了A、B两部分，如果x ＞y，是比较A、B两部分周长的大小。 x Y 图24－2 图24－3 问××××…×与相比，哪个更大？为什么？ 六年级数学奥数培训资料 19962 19922 19972 19932 A B 蓝 红 红 蓝