《第22课：短文两篇.docVIP

第22课 课题：短文两篇 （共两课时） 【学习目标】 ： 1、掌握文言文常用实词，翻译全文。 2、学习课文“?托物言志”的写法。 3、学习古人安贫乐道、不慕名利的高尚道德情操。 【学习重难点】 重点： 1、掌握文言文常用实词，翻译全文。 2、学习课文“?托物言志”的写法 难点： 1、理解作者在文中所寄寓的思想感情。 2、学习课文“?托物言志”的写法。 【学法指导】 朗读、自主、合作、探究。 【课前热身】 1题目解读 （1）“陋室”简陋的屋子。铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或歌功颂德的文字在这里是一种文体。 （2）“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。 2、走近作者 （1）作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士， 官至监察长御史。他拥护王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败手，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。 （2）作者周敦颐（1017—1073）道州人，字茂叔，谥号“元公”，北宋哲学家。因倔世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，建流溪书堂讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，世称“濂溪先生”。他是宋代里学的创始人。著有《周元公集》。《爱莲说》是他在商康郡（今江西星子县）任职时写的。此间，他曾亲率属下在郡府署一侧挖地种莲，名曰“爱莲池”。 3、相关资料 《陋室铭》是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思 巧妙、意境隽永韵味深长、文句精美脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室” 不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 4、背景知识 刘禹锡因参与革新，得罪一当朝权贵宠臣，被贬为安徽和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子，可是和州的策知县是趋炎附势的小人，他见刘禹锡是被贬而来，便多方刁难他。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居，刘禹锡不但不埋怨，反而高兴地撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辨。”人的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡风此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”他仍在此处读书作文。策知县很生气，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家，刘禹锡觉得 此狗官欺人太甚，便愤然提笔写下《陋室铭》，并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。 【学习过程】 【自主学习】（预习案）（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、自主学习：（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你能行！） （一）通读全篇，整体感知文章大意。（A级） （二）预习检测：（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！） （三）、基础知识的积累和运用 1、给下列加点的字注音 德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 西蜀（ ） 2、解释下列加点的词 （1）斯是陋室（ ） （2）往来无白丁（ ） （3）无案牍之劳形（ ） （4）无丝竹之乱耳（ ） (5) 惟吾德馨（ ） （6）谈笑有鸿儒（ ） （7）无案牍之劳形（ ） （ ） 3、下列句子停顿划分不正确的一项（ ） A山不/在高，有仙/则名 B苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青 C南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭 D.可以/调/素琴，阅/金经 4、《陋室铭》作者是 朝 。字 ， 朝人。铭，是古代刻在器物上用来 或者 的文字，叫做“铭”，后成为一种文体，这种文体一般是 的。 合作探究（探究案） 一、听录音或教师范读（听准字音、准确断句） 二、解释、直译课文（内容：详见附页） 要求：①先解释文中加点字和划线词；然后再试着口头翻译对应的句子。在解释时，应结合注释和句子的大体意思，大胆的联想与猜测。 三、进一步理解内容，把握主旨。 1、《陋室铭》一文中，作者从哪几方面描写陋室的？ “山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”什么修辞手法？在文中起什么作用？ “斯是陋室，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？ 4、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？ 5、用原文语句回答 （1）文章描写“陋室”环境的句子是：