《第三课第二框哲学史上的伟大变革.docVIP

第三课 第二框 哲学史上的伟大变革 课时：1课时 课型：新授课 主笔： 审核：高二备课组 班级__________ 组别__________ 姓名__________ 学号___________ 一、学习目标 1、了解马克思主义哲学产生的条件 2、理解马克思主义哲学的基本特征 二、教学重点与难点 马克思主义哲学的基本特征 三、知识清单：找出并写出准确答案并记忆（做在学习报告上） 1、马克思主义哲学产生的条件有哪些？ 2、马克思主义哲学的基本特征有哪些？ 3、马克思主义中国化的成果有哪些？ 四、知识梳理 （一）马克思主义哲学的产生 1、马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。 ①阶级基础是______________的产生和发展。 ②自然科学基础主要是______________、能量守恒和转化定律、______________。 ③理论来源是_________古典哲学，其中主要是______________的辩证法和______________的唯物主义。 2、马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了_____________上的伟大变革。 马克思主义哲学的基本特征（三个统一） 1、内容上：马克思主义哲学第一次实现了___________与__________的有机统一，唯物辩证的______________与唯物辩证的______________的有机统一。 2、作用上：马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。 注意：马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它源于实践，又在实践中检验和发展。 马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它以实践为目的，指导人类追求解放。 马克思主义哲学的阶级性体现：是无产阶级的科学世界观和方法论，指导人类解放的科学。 三个统一的基础——科学的实践观。实践观点是马哲首要的基本的观点，也是区别于旧哲学的最主要、最显著的特征。在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围的世界；在历史观中，把实践作为社会存在和发展的根据；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。 马哲克服了以往哲学的种种不足，因此，马哲不仅是真正的哲学，也是科学的哲学。 3、总之，马克思主义哲学的产生是人类______________发展到一定阶段的必然结果，是人类__________智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以______________为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 （三）马克思主义中国化的重大理论成果 1、马义 的理论随着 的发而发马义国理论 和 。 2、 是毛泽东 、 、 ，是贯泽东个组场观点泽东灵国会主义理论 、 以及 等重大战内学理论马义国邓小理论继和发马义、泽东 、如何 的一系列基本问题。这理论题 ， ”。 5、 “三个代邓小理论础进会主义、样设会主义问题，创 、 的问题，我们对中国会主义认识个代质 、 。 6、科学发观 的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于 的集中体现，是同马义、泽东邓小理论个代 又 的科学理论 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 。 五、探究共享 马克思主义哲学的诞生，是人类认识史上的重大转折，标志着人类哲学思维的发展进入了一个崭新的阶段。马克思主义哲学与以往的哲学不同，它既不是回到朴素唯物主义和朴素辩证法，也不是将费尔巴哈的唯物论与黑格尔的辩证法简单相加，而是创建了一种与以往哲学不同内容的全新的哲学体系，从而在人类哲学史上真正引起了伟大的变革。 想一想：马哲的产生对人类认识史和社会变革产生了怎样的影响？ 2、议一议：为什么说马克思主义哲