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阅 读 训 练 三 乐学教育 姓名_______________ 【1】 一群茂腾腾的后生1、用“∥”将短文分为两部分2、短文先写了表演前的情况：背景是＿＿＿＿；人物是＿＿＿＿；性格是＿＿＿＿；神情是＿＿＿＿；而腰鼓则是＿＿＿＿。3、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？? 4、“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？???5、划线句子运用了______和______的修辞手法，展示了安塞腰_____________的特点，表现了西北 汉子的____________________________ 【2】 要 善 问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 用“”划出中心句。问有什么好处？问中要注意哪三个问题？ 什么叫“