《隆中对出师表复习提纲.docVIP

★《隆中对》复习提纲 一、翻译 1、 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。你只可以到他那儿拜访，不可以委屈（他），招他上门来。将军应当亲自去拜访他。 2、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 于是先主就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。 3、然志犹未已，君谓计将安出？ 然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，先生认为该采取怎样的办法？ ? 4、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 这大概是上天拿它来资助将军的，将军是否有（夺取它的）打算呢？ 5.亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱《梁父吟》。乐毅，时人莫之许也。 他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。孙权这方面可以以他为外援，而不可谋取他秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么那么一统中原的大业可以完成，汉朝的江山又可以复兴 (1) 夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。 (2) 外结好孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。 (3) 联吴抗曹，并从荆益二州出兵。 三、请用原文的语句填写以下空白（4个） （1）诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯 。 （2）诸葛亮认为刘备在 内政 和 外交 方面应遵循的方针是： “西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。 （3）诸葛亮替刘备设计政治蓝图是：霸业可成，汉室可兴 5：刘备自身的有利条件：＿将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴、 6：诸葛亮总的策略方针是若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川 草船借箭；空城计；舌战群儒 ★《出师表》复习提纲 一、古今异义字： 卑鄙：古义：身份低微，出身低下。 今指言语行为恶劣、不道德。 感激：古义：感动激奋。今义与“感谢”相近。 痛恨：古义：痛心遗憾。今义：极为憎恨。 开张：古义：扩大。今义：商店开始营业。 优劣得所：好的差的各得其所 妄自菲薄：毫无根据地、过分地看轻自己。 作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。 三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。 不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。 不求闻达：不希望别人知道自己。 不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的话让人摸不着头绪。 感激涕零：形容极为感激。现在多用于讽刺。 计日可待：为期不远，不久就可以实现。 苟全性命：苟且保全性命。 亲贤远佞：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。 引喻失义：指说话不恰当，不合道理。 3陟罚臧否，不宜异同。 奖惩功过、好坏，不应该因为在宫中或府中而有所不同。 14若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。 如果有做奸邪事情，违犯科条法令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管的官员判定他们受罚或受赏，来显示陛下公平严明的治理。 15此悉贞良死节之臣。 这些都是坚贞可靠、能以死报国的忠臣。 16苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 只求在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中扬名做官 17由是感激，遂许先帝以驱驰。 因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳。 18先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，在顾臣于草庐之中。 先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份委屈自已，三次到茅庐来探访我。 19此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这是我用来报答先帝并忠诚于陛下的职责。 20愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。 希望陛下把讨伐贼子、兴复汉室的任务交给我，如果不能实现就治我的罪 四、阅读 1、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。 疲弊 4、本文作者向后主刘禅提出的三条建议是： 广开言路、严明赏罚_和亲贤远佞 其中重点阐述的是：_亲贤远佞 5、文中第五段用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？ 答：_正反对比论证 6、指出出师战略目标的句