《青岛市高中综合实践活动学科教研工作计划.docVIP

青岛市高中综合实践活动学科教研工作计划???2011学年度类别：┊作者：作者：┊发布日期：2011-3-17 15:07:00　 内容：? 本学期，高中综合实践活动学科的教研工作以落实中长期教育改革和发展规化纲要为指导，以解决课程实施过程中的具体问题为重点；围绕一个目标——综合实践活动课程的区域整体推进，突出两个重点——城区综合实践活动课程实施、农村综合实践活动课程的推进，实现三个突破——课程内容开发突破、课程实施策略、课程评价方式突破，注重四项落实——综合实践活动课时量落实、学校教研组的落实、综合实践活动指导教师的落实、每学期活动主题数量的落实；加大课程开发、研究与推进力度，不断深化教研工作，提升服务水平，将综合实践活动课程在全市进行全面、整体推进。 二、指导思想 以基础教育课程改革为中心,以科学的教育发展观为指导。以提高教师课程开发能力为重点，以发展学生创新精神和实践能力为根本目的，采取“点上深化，面上拓展，纵深推进”的措施。深化课程研究，加强对教学的调研与指导，走进课堂，深入开展教学方法和评价方式的研究。力求教研工作的针对性和有效性，发现和总结符合新课程理念下的新型教学范例和先进教师典型。推进我市高中综合实践活动课程的常态化和有效化实施,全面提高课程实施水平。 三、常规教研工作 （一）加强培训，提高认识 从综合实践活动课程实施中反映出的种种问题，从根本上说，还是一个观念问题。所以必须高度重视对业务校长和综合实践活动专兼职教师的培训工作，使教师不断提高自身科学素质和专业水平。 （二）理性分析，注重落实 理性分析我市的实际情况，引导学校领导和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。周期性地对学校课程执行情况进行分析评估，形成课程不断革新的机制。 （三）采取措施，保障实施 各市区、学校的领导要高度重视，管理到位，做好整体规划，积极开展综合实践活动课程研究，探讨本市区、学校整体推进综合实践活动活动的有效策略。 1.针对教学过程中出现的新情况、新问题、新需求，及时研究对策。力求通过形式多样的现场观摩和研讨活动，各类培训会、研讨会和技能见习操作培训等活动得以解决，开展继续开展多种区域、形式多样的现场观摩、公开课、交流课，加强对教学过程的指导，逐步实现“由面带点、由点带面”的综合实践活动课程跟进模式，促使“强强联合”，形成更多可借鉴的经验，并逐步缩小地域、校际差距。 2.针对教学需求定期组织教师共同研究分析教研活动过程中的情况，搭建服务平台帮助青年教师、骨干教师使每位教师参加每一次教研活动都有所收获、有所提高。为进一步落实课程改革扎扎实实的工作。充分发挥广大教师的才智，鉴于我市高中学综合实践活动课堂教学的优化空间还很大，所以要狠抓常规教学的落实，注重每堂课的趣味性、实效性和高效性，大力推广优化综合实践活动“六种”课堂教学的模式。集思广益，鼓励各高中学校开发具有学校特色的综合实践活动课程资源包，推进全市综合实践活动课程建设和稳步实施与开展。 3.集学校的特色、区域特色，激励学校应对综合实践活动进行统筹规划。并要认真开展地域、校际间的观摩活动实现“三个关注”（关注学生主体地位、关注学法指导、关注教学实效），通过群体的智慧和教育资源，大力优化集体备课机制，使之课堂教学常态化、正规化、科学化。 广泛征集教学过程中形成的综合实践活动案例，积极发现优秀的教学成果，逐渐丰富青岛市综合实践活动课程资源。 ５.继续以主题（专题）研究的形式组织公开课研究课或城乡交流的活动。本学期拟开展：高中研究性学习常用模式（七种）的主体研究，和以技能操作为主的活动主题研究课；加大城乡教育交流的力度，关注农村的综合实践活动的教学工作。 加强综合实践活动实验基地的建设，积极发挥基地教师在整体教师队伍中的骨干作用，发挥基地学校的示范和辐射功能，加强校际间的合作与交流。 新学期将邀请市学科中心组成员以及青年优秀专业人才送交交流做综合实践活动课程实施的专题讲座和进行大集备活动，以促进郊区综合实践活动课程的进一步实施和水平的提升。 6.典型引领，推进课程实施水平的提高。现有的典型学校继续努力，充分发挥示范、辐射和带动作用，大力支持老师开展实践活动，重视学校教育与社区教育资源的整合，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络，积极组织学生参加社区实践活动。带动薄弱学校开展实验教学活动，做到资源共享。 7.积极拓展活动空间，加强建设实践基地。拓展综合实践活动中学生的活动空间，就是为学生的发展提供了新的发展机会。“有空间”才有学生发展的可能。学校和教师要协调社会有关部门、机构或人员的关系，为学生展示综合实践活动创设良好的外部环境和各种课程资源。农村学校可以有自己的学农基地，可以对种植业、养殖业进行学习研究；城镇学校可以利用周边可利用的课程资源，如学工基地、社区服务基