浙江省高中历史学业水平考试总复习课件：专题八考点1中国社会主义建设道路的探索Word版含解析.ppt

高中学业水平考试总复习·历史 高中学业水平考试总复习·历史 专题八　中国社会主义建设道路的探索 和中国近现代社会生活的变迁 专题架构 【专题主线】 本专题主要阐述了中国社会主义建设道路的探索和社会生活逐步走向现代化。 【主要表现】 (1)1949年以后中国的经济建设,基本可以概括为:学习苏联模式、以苏联模式为指导,到走中国特色社会主义道路。20世纪50～70年代,新中国的经济建设在探索中曲折前进,计划经济体制及社会主义制度在中国确立;1978年以后进入改革开放和现代化建设的新时期,以建立社会主义市场经济体制为目标,走上中国特色社会主义建设道路。 (2)新中国成立以来我国从计划经济体制逐步向社会主义市场经济体制过渡。 (3)中国近现代社会生活的变迁,反映了现代化的进程和社会的进步。 考点1 中国社会主义建设道路的探索 考点分布 夯实考点 重点探究 考点分布 夯实考点 一、社会主义建设在探索中曲折发展 1.社会主义制度在中国基本建立的标志(b) (1)时间:1956年。 (2)标志: 的基本完成,使生产资料所有制从私有制转变为公有制 (三大改造指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造;三大改 造方式:农业、手工业引导生产合作;资本主义工商业实行公私合营)。 三大改造 【深入思考】 社会主义改造的实质是什么? 提示:社会主义改造把生产资料私有制转变为生产资料公有制,建立社会主义制度的经济基础,实质上是经济领域的社会主义革命。 2.中共八大的召开(b) (1)背景:1956年,三大改造完成,社会主义制度建立。 (2)内容 ①正确分析了国内主要矛盾:先进社会制度与落后生产力之间的矛盾(即人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾,人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾)。 ②提出全党和全国人民的主要任务是集中力量解决国内的主要矛盾,把中国尽快地从落后的农业国变为先进的 。 (3)意义:它集中体现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面所取 得的初步成果,是一次成功的探索。 工业国 【深入思考】 新中国成立后,农村生产关系的四次调整。 提示:(1)1950～1952年,土地改革,废除封建土地所有制,实行农民土地私有制。 (2)1953～1956年,农业合作化,把土地等生产资料变为公有制,实行集体 经营。 (3)1958年开始,人民公社化运动,提高公有化程度和扩大公有化规模。 (4)1978年开始,家庭联产承包责任制,在坚持土地公有制前提下,实行分户经营,自负盈亏。 3.“大跃进”和人民公社化运动(b) (1)时间:1958年。 (2)原因 ①根本原因:急于求成和片面强调经济建设发展速度的“左”倾思想的 影响。 ②客观原因:人们对于什么是社会主义、怎样建设社会主义缺乏深刻的 认识。 (3)含义 ①“ ”——片面追求生产力发展的高速度(尤其是追求重工业发展速度,突出表现为全民大炼钢铁)。 ② ——片面追求生产关系变革的高速度(人民公社特点是一大二公,一是规模大,二是公有化程度高;人民公社体制从1980年四川广汉县开始取消)。 大跃进 人民公社化运动 【深入思考】 人民公社化运动的思想根源是什么? 提示:社会主义建设的目标是以公有制取代私有制,消灭剥削。现在看来,毛泽东赞成的大,有乌托邦的幻想,幻想在贫穷的基础上建成社会主义;公,则是站在传统社会主义理论的角度,将私有制看作万恶之源,将社会主义与资本主义完全对立起来。 (4)危害:“大跃进”和人民公社化运动,使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重泛滥,社会生产力受到极大破坏。同时也使国民经济比例严重失调,尤其是农业遭到更大程度的破坏。 (5)纠正:1960年,中共中央对国民经济实行“ ”的八字方针。 (6)教训 ①从“大跃进”来看:经济发展要遵循客观规律,正确处理主观能动性与客观规律的关系。 ②从人民公社化运动来看:生产关系的变革必须与生产力发展水平相适应。 ③从总体看:一切从国情出发,实事求是。 调整、巩固、充实、提高 4.“文化大革命”对中国经济建设的破坏(b) (1)“文化大革命”给中国的经济建设造成极其严重的破坏,使正常的生产和社会秩序出现严重混乱。 (2)从20世纪70年代起,正是国际局势趋向缓和、许多国家经济起飞或持 续发展的时期,受“文化大革命”的影响,中国不仅没能缩小与发达国家 已有的差距,反而拉大了差距,从而失去了一次极其宝贵的发展机遇。 【深入思考】 家庭联产承包责任制是对我国农村生产关系的根本性改 造吗? 提示:不是。是在坚持土地公有制前提下进行的,实际扩大的是农民生