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高一年级六大项目实施方案一、行为规范（一）目标通过学生的三年成长规划来引导学生达到不同阶段的目标。高一阶段重点是培养学生养成良好的习惯。主要包括以下方面： 1.行为习惯（1）遵规守纪 遵守国家法律，遵守公共秩序， 遵守交通法规，遵守学校和班级制度，遵守网络道德和安全规定，（2）文明守礼尊重师长，维护学校良好秩序；讲究卫生，养成良好的卫生习惯；举止文明；使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话；公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆；观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众；谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人, 待客热情，起立迎送。 （3）仪表大方穿戴整洁、朴素大方，符合中学生形象； （4）防范安全遵守规则，树立安全意识； （5）爱护公物2.生活习惯（1）自我管理（2）自制自律（3）恪守孝悌 （4）与人为善3.学习习惯（1）主动自觉学习目的明确、具体;（2）制定计划养成制定学习计划的习惯；计划的制定要 简明、具体、可操作、可评价。 （3）方法科学学会预习； 学会听课； 学会作业； 学会复习； 学会应试; （4）自学探索 要养成独立领会知识，主动查阅工具书和资料的习惯； 掌握自主学习的方法，提升自学能力； （5）归纳总结定期总结各学科知识，构建知识脉络； 重视自查自纠，主动反思，主动纠错； 养成错题纠正，错题反思习惯，查漏补缺，总结不足。（6）惜时高效 学习效率、质量并重，专时专用； 专心致志，该学时学，该玩时玩； 善于利用零碎时间，提升总体时间利用率。（7）勤思善悟 课堂上积极思考问题； 学会追根溯源；站在系统高度把握知识，注意章节和整体之间的联系，构建知识体系。（8）热爱阅读确立自己的兴趣，按照兴趣、目标、能力进行定向阅读；根据学业学习的时间安排， 调剂性地拓展兴趣阅读。 （二）内容学习态度、方法指导通过学科教学，确立认真、严谨的学习态度，确立科学的学习程序、初步形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯。立学科规范，落实各科学习要求，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新精神和实践能力。劳动教育热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动果实，创造良好的班级、学校的环境；积极参加班级值日扫除等劳动，积极参加植树节活动，参加社会公益劳动。遵纪守法教育学习政治法律知识，明确自身的权利和义务，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益；同时还要遵守国家的法律法规，尊重他人、遵守公共秩序，遵守社会公德。（三）路径作业：成立年级教学管理小组，每周四下午大课间及第三节课检查一科作业，每月汇总一次，具体要求（见附件1）卫生、考勤、仪容仪表、夜自习纪律检查表格（见附件2）卫生：各班生活委员轮流检查并公布在黑板上 考勤：早7：00由层次管理小组负责，仪表：德育小组每月进班排查夜自习纪律：年级自治委员会负责 听课习惯：《一日感悟》通过感悟做好课堂反馈，发现问题即时解决。由各班学习委员负责（见附件3）静校管理：由年级6位老师轮流在每天中午检查及时反馈给班主任 （四）评价1.熟知《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容及学校的各项规章制度；2.参加各种活动听从指挥，严格要求自己，遵守各项规定。上课守纪律，不影响他人，课间守秩序，做正当游戏；3.懂礼貌，恰当运用礼貌用语，掌握并使用待人接物的日常生活礼节；仪容仪表大方得体。①穿戴整洁、朴素大方，符合中学生形象；②不烫发、不染发、不佩戴首饰、不化妆；③男生不留长发、不剃光头；④女生不穿高跟鞋、超短裙、无袖衫。⑤在校服月时，能按照学校的规定按时穿戴校服、且干净整齐。 4.知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习；有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣，学好每门功课；运用正确的学习方法，自觉主动地学习，学习成绩优良；积极参加课外、校外小组活动，有广泛的兴趣爱好；善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊；5.在学习和生活中养成独立和自理能力。能收拾整理自己的房间，保管好自己的物品；能洗自己的衣物，能照料自己的生活；自觉、主动、独立完成学习任务，按要求做好学习准备；科学合理地安排时间，按时作息；二、班级建设（一）目标通过班级建设能够使学生在一个氛围良好，环境优美的班级内生活、学习，使学生有归属感。通过班级建设能够使老师更得心应手地进行班级管理，学生能够在一个班风正、学风浓的班级内达到自我约束，相互监督的效果。（二）内容班级是学生学习的主要场所，对于初始年级尤为重要，班级的建设主要分为两个方面：即班级文化建设，和班级管理建设。班级文化建设：打造班级特色。确立班级共同愿景，提升班级育人功能与实效，形成适应学情、体现班情、特色鲜明的班级育人风格，彰显班级特色，打造班级建设品牌。班级管理建设：加强班级管理。民主制定班级管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模