机械设计》课程--精.ppt

第四节 减速箱的附件设计 一、窥视孔（观察孔）及盖 窥视孔用来检查传动件的啮合情况，齿侧间隙接触斑点及润滑情况等。箱体内的润滑油也由此孔注入，为减少油内的杂质注入箱内，可在窥视孔口处装一过滤网。 窥视孔通常开在箱体顶部，且要能看到啮合位置。其大小视减速器的大小而定，但至少应能将手伸入箱内进行检查操作。孔上要有盖板，用钢板或铸铁制成，用M8~M12螺钉坚固。 二、通气器 通气器多装在箱盖顶部或窥视孔盖上，其作用是平衡机体内外压力。 三、吊环螺钉、吊耳及吊钩 为便于拆卸及搬运，应在箱盖上安装吊环螺钉或铸出吊耳，并在箱座上铸出吊钩。 吊环螺钉为标准件，可按起重量选用。箱座两端凸缘下部铸出的吊钩，是用来吊运整台减速器或箱座零件的。 错 对 五、定位销 定位销作用：镗轴承孔定位用两个，对角线布置。 定位销有圆柱形和圆锥形两种结构，一般取圆锥销。 四、启盖螺钉 起盖螺钉作用：起盖用两个，对角线布置。启盖螺钉的直径一般等于凸缘联接螺栓的直径，螺纹有效长度大于凸缘厚度。 错 对 六、油标 油标尺作用：测量油面深度，要有最高液面，最低液面刻度。位置设计要防止拔不出油标或油外溢。 安装位置不能太低，以防油进入油尺座孔而溢出，不能太高以免与吊耳相干涉，箱座油尺座孔的倾斜位置应便于加工和使用。 七、放油孔及螺塞 放油塞作用：更换润滑油的出口，设计在箱体底座最低位置处。 错 错 对 对 八、轴承端盖固定螺栓 错 对 螺栓数目一般成双选择，对称布置。本次课程设计所有螺栓由于受力较小，不用校核，但要按规范（经验或照范图）选择标准件。 九、带或链传动比过大，以致大带轮直径过大 回油沟 输油沟 第五节 设计说明书的编写 目 录 1、设计任务书…………………………………………..…………页码 2、传动方案的拟定及说明（总体布置简图）………..…………页码 3、电动机的选择………………………………………..…………页码 4、传动比的分配和和各轴的动力参数………………..…………页码 5、皮带的设计计算…………………………………..……………页码 6、齿轮的设计计算…………………………………..……………页码 7、验算系统误差……………………………………..……………页码 8、轴的设计计算…………………………………..………………页码 9、滚动轴承的选择及计算…………………………………..……页码 10、键联接的选择及校核计算…………………………………...页码 11、联轴器的选择及校核………………………………………...页码 12、减速器附件的选择……………………………………………页码 13、润滑与密封……………………………………………………页码 14、设计小结………………………………………………………页码 15、参考资料目录…………………………………………………页码 参考资料名称（资料编号、书名、主编、出版单位、出版时间） 设计计算一说明书的编写的格式 A4 设计项目 计算及说明 主要结果 一、V带 传动的设计1、***（1） 、 （2） 、 计算过程、步骤、公式及有关说明，以及设计过程中引用的数据出处（哪本书多少页哪一个表） d1=125d2=250 Z=8 25mm 最后设计文件归档的说明 文件袋中应有的资料1、计算说明书一份，设计说明书的封面统一格式（P240），且要求打印。 2、图纸三张，A1一张，A3二张。图纸的折叠方法见P240 格 式 装配图零件图设计可参照手册上的范图或课外资料上的范图。 愿课程设计给你留下美好的回忆！ 祝大家取得优异的成绩！ 《机械设计》课程设计 设计题目： 带式运输机传动装置的设计 《机械设计》课程设计 一、课程设计概述 二、传动装置的总体设计 三、传动零件的设计计算 四、减速箱辅件的设计 五、设计说明书的编写 《机械设计》课程设计 动画 eDRAWINGS 第一节、课程设计概述 《机械设计》课程是一门技术基础课，目的在于培养学生机械设计能力。课程设计是《机械设计基础》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机械类专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的为： （1）通过课程设计培养学生综合运用《机械设计》课程及其它先修课程的理论知识，解决实际问题的能力，并通过实际设计训练，使理论知识得以巩固和提高。 （2）通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序，培养分析问题及独立设计的能力。 （3）进行机械设计工作基本技能的训练，包括训练、计算、绘图能力，熟悉和运用资料能力（手册、图册、标准、规范等）。