大班音乐主题教案：《我自己之圆圈舞》.docVIP

大班音乐主题教案：《我自己之圆圈舞》 　　内容与要求： 　　1．通过听听、看看、试试，感受三拍子音乐美妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正确。 　　2．启发幼儿积极探索，大胆尝试。 　　材料与环境：音带、节奏乐若干。脚印图片(一只红色、一只绿色)。幼儿右脚贴红点，左脚贴绿点。 　　指导要点： 　　１．教授： 　　(1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的节奏。 　　感受乐曲二遍：这首音乐听上去感觉怎么样?(优美、好)。听了这首音乐你想干什么?(跳舞) 　　边听音乐边看老师表演：听了这首好听的音乐我也想跳了，你们听听这首音乐是几拍子的?(三拍子) 　　边听音乐边看老师表演第二遍。(幼儿边听音乐边按三拍的节奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍) 　　(2)欣赏歌曲，进一步感受音乐抒情欢快的情绪及主要内容，告诉名称。 　　老师演唱歌曲，幼儿欣赏。歌里唱了什么?(跳舞)这是一首很美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很快乐的歌曲。 　　老师再次演唱歌曲。歌里唱我们是怎么样跳舞的?(拉着、围着圈跳舞)告诉名称《圆圈舞》，幼儿重复。 　　(3)学习交替步。 　　老师边唱歌曲边用交替步跳舞。幼儿观察老师脚的动作，出老师脚的动作节奏。(二遍) 　　老师示范交替步。老师跳舞时脚上的动作是怎样做的？引导幼儿认真观察后讨论(一只脚走一下，两只脚交替着走)告诉舞步名称：交替步。 　　示范交替步。二只脚是怎样交替走的?幼儿讨论后，老师演示二只图形脚(红色代表脚、绿色代表左脚)，在黑板上演示， 　　边喊口令： 　　mdash;二三，一二三，左右左，右左右。启发幼儿观察出动作的要领。 　　用二只图形脚演示交替步，启发幼儿边观察边探索试着跟跳交替步。 　　老师问：左右脚是怎么向前走的?幼儿试跳，讨论后老师小结：右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小步。老师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两个好朋友，紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走hellip;hellip; 　　幼儿练习交替步。 　　●放慢速度，在老师的口令、语言节奏的提示下, 坐着练习，提醒先迈贴红花的右脚。 　　●老师在黑板上边演示图形边跳交替步，边用口令、儿歌提示幼儿边观察边跟跳。(坐在位子上跟跳rarr;站起来跟跳rarr;慢慢走动跟跳) 　　(4)完整示范，进一步感受交替步的动作要领，并跟跳。 　　老师边唱歌边走交替步跳圆圈舞。看看老师跳舞时脚做了什么动作? lsquo;步子是大还是小? 身体怎么样? 　　老师边唱歌边用大、小不同步伐的交替步跳舞，启发幼儿进行对比观察。交替步应该怎样跳?步子大好看还是步子小好看?跳交替步时身体怎样?幼儿讨论后，老师边跳边小结：跳交替步时，步子要小一点，挺胸抬头，身体随着脚步走动要有一点摆动,迈右脚时身体向右有一点摆动，迈左脚时身体向左有一点向左摆动. 　　放慢音乐速度，老师边唱歌边带幼儿练习。 　　老师边唱边和能力强的幼儿一起跳交替步,其他幼儿用节奏乐为他们伴奏. 　　老师边唱边带全班幼儿一起跳交替步。 　　２．幼儿随音乐跳交替步出活动室。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路