造型設计材料与工艺.docVIP

《产品造型设计材料与工艺》课程标准 课程名称：产品造型设计材料与工艺 课程编码课程类型：理实一体化 开课部门：艺术设计系工业设计教学团队 规定课时：48 一、前言 1．课程性质 《产品造型设计材料与工艺》是产品造型设计专业的核心课程，是高等职业技术学院艺术设计类专业实践性很强的一门专业课，是提高学生职业技能，并结合目前市场定位以及工业设计企业用人需求而重点开设的课程。课程的开发与实施由常州智丰工业设计有限公司合作参与，属于校企合作课程。本课程内容设计重在培养学生产品造型设计中的材料与加工工艺运用能力，围绕产品造型材料与加工工艺的能力要求，通过系统产品设计中的材料与加工工艺，系统学习材料学与加工学的相关知识，依据国家相关技术要求，组织学生完成材料学、加工学的具体知识，培养学生的产品设计基础能力。 2．课程定位 产品造型设计材料与工艺是产品造型设计专业专项能力课程，该课程的核心技能是了解熟悉产品造型专业中材料加工与工艺学。产品数位板设计表现技法是根据产品造型设计专业专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的工作任务来设置的。 前导课程：工业设计概论、产品手绘设计表现技法、计算机辅助二维造型设计。 后续课程：产品设计基础、产品设计制图、产品造型设计材料与工艺、产品工学设计等。 3．课程设计思路 本课程内容设计重在培养学生产品造型设计中的材料与加工工艺运用能力，围绕产品造型材料与加工工艺的能力要求，通过系统产品设计中的材料与加工工艺，系统学习材料学与加工学的相关知识，依据国家相关技术要求，组织学生完成材料学、加工学的具体知识，培养学生的产品设计基础能力。 为充分体现任务引领、项目导向课程思想，本课程根据产品造型设计专业人才培养方案中职业岗位及职业能力分析表中的产品数位板设计表现技法为主要的教学内容，展开以设计材料的成型与加工工艺详述、设计材料的感性特征及应用等内容安排，选择具有代表性的一个产品造型材料设计的整体设计过程为载体组织项目课程内容。 本课程对产品造型设计专业共开设48课时，其中实践课时占32课时。 二、课程目标 1．课程教学目标 经过本课程的学习: 1 、培养学生产品造型设计中材料使用的能力； 2 、培养学生掌握材料基本特性、固有特性及派生特性的能力； 3 、提高学生对设计材料成型及加工方法的运用能力； 4、 养成学生对设计材料的感性内容掌握的能力。 2．职业能力培养目标 1、培养学生运用现实材料进行设计的能力； 2、对产品设计理论有一定了解3、有较好的动手能力能按时交纳教师所布置的设计任务,较强的时间观念 1、培养学生的工学设计能力； 2、培养学生的创新精神和实践动手能力； 3、树立认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风； 4、树立学生的职业目标意识。 三、课程内容及参考学时 适用专业：产品造型设计 参考学时：48 教学单元 教学内容 学习目标 参考学时 1、设计材料概述 设计与材料概述、分类、性能与特征、感性特征 1、设计与材料的关系 2 设计与材料概述 3 设计材料的分类 4 设计与材料概述、分类、性能与特征、感性特征 1 产品造型设计的物质基础材料及加工工艺塑料橡胶材料及加工工艺橡胶材料及加工工艺橡胶橡胶橡胶材料及加工工艺无机非金属材料玻璃材料及加工工艺材料及加工工艺 3、设计材料的感性特征及应用 材料的感性特征 1、材料的感觉特性 2、材料的选用原则 4 材料成型方法及加工工艺的应用 3、材料成型方法及加工工艺的选用 4、表面处理工艺的选用 4 材料的环境意识 5、材料与环境意识 （环保主题的材料应用设计课程实践） 4 绿色设计原理及方法 6、绿色设计与绿色材料 （环保主题的材料应用设计课程实践） 4 材料与环境的应用 7、材料与环境的关系及其运用 （基于环境的产品材料设计课程实践） 4 4、设计材料的综合应用 材料质感与触感的应用 1、产品中的设计材料认知 2、触觉质感与视觉质感 4 材料质感与触感的应用 1、自然质感与人为质感 2、材料质感设计 四、课程实施建议 1．参考教材及教学参考书建议 张锡设计材料与加工工艺 北京:化学工业出版社,2004江湘芸 10% 课堂表现 10% 作业完成情况 10% 知识点考核 项目一：金属材料的设计应用，由教师根据作业与课堂表现评定成绩。 6% 项目二：石膏材料的设计应用，由教师根据作业与课堂表现评定成绩。 6% 项目三：塑料材料的设计应用，由教师根据作业与课堂表现评定成绩