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小学二年级语文上册《语文园地五》教学设计
小学二年级语文上册《语文园地五》教学设计
教学内容：人教版《语文》第三册
? 学习目标：
? 1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。
? 2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。
? 3、朗读词语、通过读记积累词语。
? 4、正确、流利、有感情背儿歌。
? 5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。
? 教学用具：
? 电脑、课件、实物投影、图片。
第一课时
? 一、导入
? 听到选这熟悉的声音，又到了“我的发现”时间了，这一次我们会有什么新的发现呢？
? 二、我的发现
? 1、出示课件
? 钅 钢 铜 铁 钉
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; ? 衤 被 裙 裤 袄
? 疒 病 疼 痛 疯
? 2、学生自由读一读，在小组里说说自己的发现。
? 3、交流发现：每一行的字都有一个相同的偏旁。
? 可是，你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。
?
? 4、小组读、指名读、互读、再脱掉拼音读。
? 5、你还知道哪些“钅、衤、疒”的字？你在哪里见过这些字？
?
? 6、 拓展：找一找“钅、衤、疒”旁的字。
? 教师和学生共同总结：字的偏旁与字的意思有关。
? 三、我会填
? 1、出示课件
? 一只 一个 一把
?n
bsp; 一块 一条 一盘
? 2、你能根据量词填上相应的事物名称吗？
? 3、 指名领读，同桌互读，拍手读，男女生对读。
? 4、 在生活中像这样的词还有很多，你会说吗？
? 5、拓展：
? 五颗 一座 一本
? 一幅 一架 一间
? 四、我会读
? 小朋友们认得、填得真好，咱们接着往下学。出示课件图片上写着“我会读”中的词语。
? 书桌 板凳 椅子 棉被 运动裤
? 本领 习惯 宣布 称赞 议论纷纷
? 自信 容易 粗糙 疲劳 吞吞吐吐
? 学生自己读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同的地方？
??s
p; ?? 让学生说说“吞吞吐吐”形式的词语。
? 五、读读背背
? 《走山路》是一首有趣的绕口令形式的儿歌，在教学中要以读为主，熟读成诵。让学生借助插图，在读中感悟。
? 1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。
? 2、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。
? 3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作……
? 4、说说你读懂了什么。
? 5、看课件：小猪、小鹿和小兔为了什么事急坏了？
? 6、老师指着课件让学生自由发言。
? 7、指导背诵
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