小学二年级语文教案第3册第一单元 识字学词学句(一)5.docVIP

小学二年级语文教案第3册第一单元 识字学词学句(一)5.doc

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小学二年级语文教案第3册第一单元 识字学词学句(一)5

小学二年级语文教案第3册第一单元 识字学词学句(一)5 教学目标 1、??助拼音学习13个生字,?认识另外3个生字。 2、通过儿歌学会10组反义词,能在具体语言环境中理解反义词。 教学重点、难点 1、读准13个生字,记住字形,理解意思。 2、学会10组反义词。 教学过程 一、游戏导入 1、同学们你们喜欢做游戏吗?今天老师带你们一起做一个有趣的游戏。老师请两个同学上来,一个男生,一个女生,大家从头上开始观察一下,看一看在他们身上有多少对反义词? 2、谁能用一句话说一说?? xxx的头发长,zzz的头发短。 xxx的脑袋大,zzz的脑袋小。 xxx走路慢,zzz走路快。 xxx上学晚,zzz上学早。…… 板书:长——短、大——小、快——慢、早——晚、好——坏 3、请大家观察每组词有什么特点?对,今天我们就学习反义词,请大家打开书。 二、自己学习儿歌,了解本课反义词 1、自己小声读儿歌,要求读音正确,再画一画本课有多少组反义词? 2、老师用抽卡片的方法,指名读生字 3、用不同的形式读这些反义词,熟悉本课的反义词。 三、同桌学习生字,重点读准字音,分析字形 1、同桌互相读一读生字。看谁读得又对又快。 2、说一说自己如何记忆字形? 3、把你们认为好的方法记下来,一会儿汇报。 四、汇报 请同学做小老师为大家讲解你们是如何记住这些字的? 1、先说说左右结构的字如何记 “短”:可用熟字换一部分记。如:把“知识”的“知”右半部分换成豆角的豆。板书:换一部分 “冷”:左边的两点水表示的是寒冷的冬天,冷得都冻冰了。右半部分是令,这是形声字,组合起来就是冷。 “暖”:太阳出来暖洋洋,所以是“日”字旁,“爪”字头代表的是手,用这只手把朋友搂过来,朋友会感到心里暖烘烘的。这才是真正的朋友。 “慢”:竖心旁,心里想太阳出来的真慢,上面的日,代表太阳,下面的扁四是太阳4点钟升起,每一天都是这样,又一天来了。老师可以边讲边板书。 “浅”:三点水,右边可以数笔顺来记。 “恨”:与狠一起来记,换偏旁的方法。 2、上下结构的字用什么方法记? “紧”:可以用换偏旁的办法。“紧”字是上下结构,上面是“坚定”的“坚”的一部分,下面换成“关系”的“系”把上面的撇去掉就是“紧张”的“紧”。 “容”:丰收了,人们把谷子收到屋子里。“易”:太阳出来那么慢,真不容易。下面是勿,不的意思。 “黑”:笔顺很容易写错,可以做一个笔顺课件。?还可以用“里”来记。把“里”字的横去掉,变成两点。 3、其它生字的记忆方法 “简”:用形声字的方法记忆。“单”:可以数笔画记忆,是多音字,姓?shàn “反”:独体字,可以用数笔划的方法记忆。 五、复习 这些字大家都认识了吗?下面我们做个游戏看一看是不是真的全都掌握了。 1、做开火车的游戏。按照小组或座位快速地念出一个个亮出的字。这是第一轮的比赛。第二轮,请一人亮出生字后,下一个同学要快速地说出它的反义词。看谁反映最快。 2、学习“困、复、杂”三个生字。 3、大家生字掌握的确实很好后,自己再来读一读文。看一看还有什么问题?有问题的还可以互相解答。 六、知识的扩展 1、分组练习反义词。 2、两人一组对反义词。 3、师生对反义词。 4、在生活中,还有哪些反义词会经常遇到或者经常使用。 5、小组议论,把你们认为的反义词积累在预习本上,不会写的字可以用拼音。 附:板书设计 反义词?——?一一意思相反的词 ?单音节词?——?单音节词 ?双音节词?——?双音节词 ?du3n???  ?m4n   ?r$ng??y@??? k)n??n2n 长?—?短、??快?—?慢 容??易?——?困???难 ?                        第二课时 教学目标   1、正确书写13个生字。   2、边写边总结一些写字的规律。 教学过程   一、复习检查   1、指名板演反义词   多?——,长?——,正?——,   双?——,寒冷?——。   2、全班订正   3、大家齐读。   二、小组复习   1、自己小声读生字表   2、自己给生字分类,在小组里说一说你是怎么分的。你认为应该怎样写这些字?   3、小组汇报,重点说一说难字、易错的字。   三、教师指导写字   请学生准备好本。说一遍儿歌:学习写字练本领,一笔一画不马虎。从上到下,从左到右,认认真真写好字。   1、指导左右结构的字   暖:左半部分是日字旁,因为太阳出来会暖洋洋的,右半部分的上面是个爪字头,很多的人在一起,像朋友一样,心里会暖洋洋的。写时不要把右边写成“爱”。   短:可以用熟字来记,可以把“矮”中的“委”字换成“豆”字。写的时候注意什么呢?左右基本上一样宽。写一个后与范字比一比,再写一个。   慢:老师边说边写,

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