小学二年级语文教案第3册第五单元 识字学词学句（二）5.docVIP

小学二年级语文教案第3册第五单元 识字学词学句（二）5 教学目标? 　　1、学会本课的14个生字。 　　2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。 　　3、正确、流利地朗读句子。 　　4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。 　　教学重点 　　1、学会本课的14个生字。 　　2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。 　　3、正确、流利地朗读句子。 　　4、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。 　　教学难点 　　1、学会本课的14个生字和12个词语。 　　2、培养学生运用汉字的构成规律进行认字的能力。 　　教具准备 　　生字词卡片，拼音卡片。 　　教学时间??二课时 　　教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课 　　教学目标 　　1、学会本课的14个生字。 　　2、认识“筑、烈、滩、换、慈、介、绍、况”8个要求会认的字。 　　3、正确、流利地朗读句子。 　　4、培养学生认字能力。 　　教学重点 　　1、学会本课的14个生字。 　　2、培养学生认字能力。 　　教学难点 　　1、正确区分字形、字音相近的字。 　　2、正确理解字的意思。 　　教学过程 　　一、导入新课。 　　同学们，在我们的学习中经常会遇到同音字，这些同音字是音同字不同，但多数字形相近。 　　今天我们就来学习几组既同音又近形的字，借助汉字构成规律学习生字。 　　二、学习新课。 　　?3 学习生字 　　老师板书生字，指名由学生读。 　　看哪个同学读得准，如果读错了，其他同学纠正，达成共识后，教师写上音节。 　　?3 学生观察田字格中的生字。想一想用什么办法记住字形。 　　?3 学生自己观察字形。用自己喜欢的方法记住这些字的字形。 　　小组讨论。 　　指名回答你用什么方法记住这些字形。 　　翅膀：翅，可用部分记忆加形象记忆结合的方法来记忆，“支”右边加上羽毛的“羽”；膀，偏旁加熟字记忆，“月”字旁右边是旁边的“旁”。 　　蜜蜂：蜜，宝盖头下边“心”加一撇，“虫”字底。蜂也有“虫”，因为蜜蜂是昆虫的一种，所以有“虫”字。蜂左部是反文头下边为“丰”。 　　峰：与蜂都是形声字。将蜂的虫字旁换成“山”。 　　铺：“金”字旁。 　　蒲公英：蒲与铺为形声字。 　　沙：利用偏旁加熟字记忆，左边是三点水旁，右边是少字 　　纱窗：纱与沙是形声字，窗，穴宝盖头，大口框上加一撇，里面是“夕”。 　　祥：偏旁加熟字记忆。 　　详：偏旁加熟字记忆。 　　2）巩固字形。出示生字词卡片，学生读。 　　蜜蜂??纱窗??翅膀??蒲公英??慈祥 　　详细??傍晚??山峰??铺路??沙滩 　　2、写。 　　?3 仔细观察生字在书中田字格的位置。 　　看老师怎样写，记住笔顺。 　　在书上描一描，不能看一笔写一笔，要一气呵成。 　　翅：“支”的最后一笔捺要写的长些，“羽”字要全部放在捺上。 　　膀：左边窄，右边宽。 　　傍：左右要紧凑。左右一样高。 　　蜜：三部分一样宽，要紧凑些，必和虫写得扁一些。 　　蜂：“虫”字旁细长，右边比左边宽高。 　　峰：“山”的第二笔是竖提。右边宽，丰的竖压田字格虚线。 　　铺：左右一样高，右边宽，左边窄。 　　蒲：“草”字头横要长，与下边的字同宽。 　　英：上下部分要紧凑，第二横要比第一横长。一撇要冒出头。 　　沙：右边宽，一竖紧*田字格竖虚线。 　　纱：左右两部分要紧凑些。 　　窗：宝盖头要宽，盖住下边的部分。 　　祥：左边窄右边宽，“羊”的竖紧*田字格竖虚线。 　　详：左边窄，右边宽。 　　3、指导书写。 　　自己观察每个生字的特点。 　　在书中练习描写。 　　照范字写词。 　　三、巩固复习。 　　学生小声读句子，理解字在词、句中的意思。 　　四、作业。 　　1、抄写生字词。 　　2、正确、流利地朗读句子。小学二年级语文教案第3册第五单元 识字学词学句5这一教案 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服