小学五年级体育助跑单脚跳起教案(第3课).docVIP

小学五年级体育助跑单脚跳起教案(第3课).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学五年级体育助跑单脚跳起教案(第3课)

小学五年级体育助跑单脚跳起教案(第3课) 教 学 案 课? 题 助跑单脚跳起,用头触悬挂物体,原地向远处 教学案序号 ? 授课时间 2007年? 月?? 日 课? 型 新授 教与学目标及重点难点 1、 ? 教会学生助跑几步单脚起跳用头触悬挂物体的方法。 2、投掷的完事技术 “先学后教”设计 学生在教师提示下理解动作要领,徒手模仿练习,体会动作,改进单脚跳技术。 自主、综合 拓展、创新 环节及内容 ? 利用游戏来激发学生的的兴趣,结合课的内容发挥学生的想象力。 教?? 与?? 学?? 过?? 程? 设?? 计 授 课 内 容 与 过 程 设 计 学生学习活动设计 课中改进 一、开始部分 3 1、教师整队、检查人数、师生问好 2、宣布本课内容 ? 3、整理服装、安排见习惯 ? 1、 ? 队列练习 ? 二、准备部分?? 7 ? 1、慢跑400米 ? 2、徒手操 扩胸运动 ? 振臂运动 ? 体转运动 ? 体侧运动 ? 腹背运动 ? 压腿运动 原地转法 两路纵路绕篮球场走跑练习 ? ? ? 学生在教师的口令下统一练习 整队要求快静齐 充分活动各关节 教?? 与?? 学?? 过?? 程? 设?? 计 授 课 内 容 与 过 程 设 计 学生学习活动设计 课中改进 三、基本部分?? 27 1、 ? 助跑几步,单脚起跳,用头触悬挂物 做原地双脚或上一步单脚起跳用头触悬挂物的练习,体会上充分伸展的姿势。 教师示范动做做法。 分组练习 2、原地投垒球 模仿练习,体会蹬腿,转髋,挺胸转体,重心前移,经肩上快速用力挥臂的投掷动作。 持器械练习,掌握投掷用力的顺序。 游戏《十字接力》 ? 讲解弯道跑的技术传棒的方法及游戏的规则之后,进行的游戏比赛。 四、结束部分 1、放松活动 2、讲评课 3、回收器械,宣布下课。 把学生分成两组进行练习 相互观察, 相互学习 集体讲解后教师示范,三人一组进行练习。 男女生分别展开接力比赛 悬挂物的高度要适中 注意安全 板 书 设 计 组织如图: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 课内外练习题设计 教后改进意见 学生们学习兴趣高,完成教学任务。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质,提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神,结合本酒店实际,我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机,进一步推进员工培训工作的深度,努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心,将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中,认真学习深刻领会当今培训工作的重要性,带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距,主要体现在员工礼节礼貌不到位,对客服务意识不强,员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标,切实提高员工认识培训工作的重要性,积极引导员工自觉学习,磨砺技能,增强竞争岗位投身改革的自信心,培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍,努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位,贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则,组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训,不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路,已成

文档评论(0)

mcplj198370006 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档