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小学六年级作文：语文的魅力 　　导语：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容;语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已;语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。下面是小编精心收集的语文的魅力作文，希望能帮助到你! 　　篇一：语文的魅力 　　要学好语文，不仅要认真学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文知识，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达能力。这样作文人网你也可以投稿，我们就可以信手拈来，恰当运用。 　　以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我天天读，天天背，把我弄得是“死去活来”。 　　日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。 　　有一次，我去约小明弟弟玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，碰到一位叔叔，叔叔认识小明，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话，小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀?我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成绩如实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负，让我还真拿不准。 　　忽然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗?我只向叔叔说谜面，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗?” 　　叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗?说出来呀!” 　　我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢!原来是这样。小明最近的成绩如何?”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。 　　叔叔又问：“小明哥哥成绩如何?”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊!” 　　这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，巧妙而婉转的表达了 　　我的意思，既不伤害小明的自尊心，又准确回答了叔叔的提问。我想，这恐怕就是语文的魅力吧。从此，我对语文是钟爱有加! 　　篇二：语文的魅力 　　从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证.是人与人之间互相了解高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名着的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘了自我，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。使我获益匪浅。 　　当我遇到困难时，语文告诉我：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”保持乐观态度，把握一切转机。当我浪费时间时，语文告诉我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，日夜如梭。”教育我要珍惜时间，不做时间的奴隶，要做时间的主人。当我贪玩时，语文还警告我：“少壮不努力，老大徒伤悲。”她真是我的良师益友。 　　“努力!继续吧!”她说。人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程，我以后会更加努力学习，让自己在语文之行的探险中尽情地漫游。 　　篇三：语文的魅力 　　人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容;语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。 　　每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀! 　　这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。 　　在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。 　　是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”我爱语文，爱它催人奋进的魅力。 　　篇四：语文的魅力 　　从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘