《鸟儿的侦察报告》01.pptVIP

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《鸟儿的侦察报告》01

学习目标 1.认识本课生字和词语,有感情地朗读课文。 2.学习作者的写作方法,体会环境污染带来的危害,增强同学们的环保意识。 自学提示: 1、自由读文,圈出生字,画出不理解的词语。 2、默读课文,思考:课文写了几份报告?这几份报告是怎样的?发生的原因是什么?用自己喜欢的符号画出来,用心读读,批注感悟。 1、读读生字词,提出不理解的词语讨论解决。 2、说说报告的名称及发生的原因,并谈谈体会。 你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗? (人类的自私自利破坏了生态环境)    我们能给鸟儿以什么帮助呢? (法律;在山林多设立一些警示标语,如:鸟儿也有生命,请你网下留情;劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归;…等等。) 失去了这么多鸟类朋友,此时你的心情是怎样?有什么体会呢? 拓展实践 同学们课后自己去了解当地的污染情况资料,用第一人称写一份“侦察报告”。 * 淇县实验学校 栗军红 语文S版三年级语文下册第四单元 我会读 侦察 报告 信息 伙伴 音信 想念 角落 哭泣 不幸 急切 喷洒 庄稼 害虫 悲剧 漏油 污染 又黏又稠 威胁 加急电报 迷失方向 烟雾弥漫 黑沉沉 雾茫茫 设法营救 小组合作探究 *

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