《黑龙江省中小学师德建设评估细则.docVIP

附件： 黑龙江省中小学师德建设评估细则 A级 指标 B级 指标 评 估 要 点 评分标准 考核办法 A1 指导思想 (10分） B1 政治 方向 （4分） 1.忠诚党的教育事业、依法执教，贯彻党的教育方针。（2分） 严格依法执教和全面贯彻教育方针各1分。 听取汇报 查阅会议记录 现场实地考察 查阅文件、档案 召开教师、学生、家长座谈会 2.在师德建设工作中自觉坚持科学发展观，弘扬社会主义核心价值体系，坚持正确的价值观。（2分） 自觉坚持科学发展观和坚持正确的价值观各1分。 B2 以人 为本 （6分） 3.尊重教师的人格，了解教师需求，充分发挥教师在师德建设中的主体作用。（2分） 在师德建设中充分发挥教师主体作用2分；主体作用发挥不充分但能尊重教师1分。 4.研究新时期学生教育的特点，切实为学生的成长服务。理解学生需求，尊重学生的人格，关心爱护每一名学生公正对待学生促进学生全面、健康发展采取措施，保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会。充分发挥党组织，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。 各部门有明确分工1分；工作中齐抓共管1分。 B5 部门 职责 （6 分） 11.德育主管部门按照新时期师德建设工作规律，重点抓好班主任队伍的师德建设工作。（1分） 重点抓好班主任队伍建设1分。 12.业务主管部门重点抓好教育教学工作中的师德管理，把师德纳入教育教学评价标准体系。（1分） 师德指标纳入教育教学评价体系1分。 13.科研部门加强教师职业道德建设的专题研究，定期形成科研成果，总结学校教师职业道德建设的经验，研究师德建设规律。（1分） 有师德建设专题研究的成果1分。 14.少先队、共青团组织要积极协助学校开展师德建设方面的活动。（1分） 在实践中积极协助开展师德建设活动1分。 15.总务后勤部门要加强本部门员工职业道德和职业操守教育，为师德建设创造良好服务环境。（1分） 积极参与师德建设并且有显著效果1分。 16.心理辅导部门要切实加强对教师的心理健康教育与辅导，提高教师的心理健康水平。（1分） 教师心理健康教育与辅导有实效1分。 B6 条件 保障（ 4分） 17.加大师德建设投入，有师德建设专项经费，提供必需保障设施。（2分） 有专项经费1分；提供必须设施1分。 18.校园有浓厚的教育性、知识性和示范性，提供良好的师德建设校园和周边环境。（2分） 校园文化建设有师德表现1分；突出师德特色1分。 A3 制度 建设 （15分）师德建设工作评估制度，师德问题报告制度，为师德建设提供制度保障。因地因校制宜，制定的实施办法 （8分） 21.建立健全教师评价制度。研究制定科学合理的评价方法和指标体系， B10 学习 培训 （8分） 26. 师德培训制度化，制定师德培训方案，目标明确，重点突出，措施具体，特色鲜明。不断培训总结经验并提出改进措施。（2分） 有培训方案1分；培训后有总结并提出改进措施1分。 听取汇报 查阅会议记录 现场实地考察 查阅文件、档案 召开教师、学生、家长座谈会 27.学习有关的政策法规、师德经验、师德先进事迹材料等内容，学习有计划，过程有记录，效果有总结。（2分） 有学习计划并组织实施1分；过程记录和学习总结1分。 28.多渠道、多层次开展师德培训活动，尤其要注重对班主任和年轻教师的培训。每年每位教师至少接受10学时培训。分类培训班档案齐全，学籍、试卷、结业名册保管完好。学员学习材料，获奖情况齐全完备。（4分） 每年每位教师接受10学时以上师德培训1分；培训档案管理1分；注重班主任和年轻教师培训1分；培训方式多样化1分。 B11 师德 宣传 （6分） 29.善于发现、树立、宣传师德典型，发挥典型示范作用。每年至少召开师德事迹报告会一次。（2分） 树立宣传典型1分；每年召开一次以上师德事迹报告会1分。 30.经常开展师德交流活动，每年至少开展一次各种形式的师德主题宣传活动。（2分） 开展各种师德交流活动1分，每年开展一次师德主题宣传活动1分。 31.发挥新闻媒体、网络、报刊作用，弘扬良好师德师风。（2分） 有新闻媒体关于师德师风的宣传报道2分（系统内宣传报道1分）。 B12 考核 管理 （10分） 32. 各级教育行政部门要把师德建设作为学校精神文明、和谐校园创建和 教育教学工作考核的重要指标，作为对学校党政领导进行考核的重要指标。（2分） 有考核的指标体系1分；操作有实效1分。 33.把思想