小学语文二年级上册《一株紫丁香》教学设计.docVIP

小学语文二年级上册《一株紫丁香》教学设计 教学目的： ? 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 ? 　　2、学写三个生字。 ? 　　3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。 ? 　教学过程： 　一、谈话引入，揭示课题 ? 　　1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗?对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的? ? 　　2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人，，你们看她是谁?这位老师在干什么呀?同学们真好!老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊!今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。请同学们齐读课题。。 ? 　　3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？ ? 　二、自读课文，整体感知 ? 　　1、自读课文： ? 　　　　要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。 　　2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读 正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。读得真棒。一组开开小火车读给大家听听。这列小火车开得又快又准。 ? 　　　　这儿还有几个儿化音的词，我们要把它读好了。 ? 　　3、读通课文： ? 　　　　还有同学想读吗？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”，好吗? ? 　　　　才过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关，课文有五个小节，我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能读得正确流利。 ? 　　4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？ ? 　三、细读课文 ? 　　1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。谁来读第1小节？ ? 　　　　现在，你们知道这株紫丁香是谁种的了吧？你能用书上的句子说说吗？ ? 　　　　刚才有同学说不懂“浓绿”的意思，那我们一起来读读第1小节，边读边想象，“浓绿的小院”是什么样子的? ? 　　　　 ? 　　2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？谁来做做踮起脚尖儿的动作？你为什么要踮着脚尖呢？原来是这样，真是个好孩子。请你把这一节读一读。 ? 　　　　评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。 sp ; 　　3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话说说？ ? 　　　　 ? 　　4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的屋子，你们说这小院美不美? ? 　　　　那我们就做课文中的小朋友，一起读一读第一小节 ? 　　5、大家都把小院的美给读出来了，我们希望栽下这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，大家的心灵是多么美好啊!我们应该怎样读好第二节呀？谁来试试？ ? 　　　老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。 ? 　　　谁知道夜夜是什么意思啊？ ? 　　　　　　谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊？ ? 　　　　　　 ? 　　　　　　谁也来读读这几句话。 ? 　　　　　　我们一起来试试。 ? 　　6、现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀？谁能用课文中的话来说说？ ? 　　　交