粤教版本语文选修（苏武传）课件3.pptVIP

 理清文章脉络 1、出使匈奴 单于益骄 苏武送赂 苏武发迹  理清文章脉络 2. 副使参谋 密谋造反 苏武被扣 匈奴谋反  理清文章脉络 3. 欲发告之 起事失败 战败求武 苏武受及  理清文章脉络 4.宁死不屈 誓死不降 苏武自刎  理清文章脉络 5.严词拒绝 武不降汉 律劝武降 坚守气节  理清文章脉络 1.出使匈奴 2.缑王谋反 3.祸及汉使 4.舍生取义 5.卫律逼降 苏武牧羊 要求：同桌合作，明确文段中红字的含义时间：3分钟  内容讨论问题一：单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？问题三：是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？ 问题一： 单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？ 问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？ 苏武“掘野鼠去草实而食之”，日复一日，月复一月，年复一年地顽强地活下来了。 问题三： 是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？ 他手握汉节——国家民族的象征，在九死一生中不忘自己是汉朝的使者。 对祖国、对民族的执着的强烈的爱是苏武战胜困难的力量源泉，正是这种伟大的爱国主义精神，使苏武“贫贱不能移，威武不能屈”。 李陵:人生如朝露， 何久自苦如此！ 卫律:赐号称王，拥众数万， 马畜弥山，富贵如此！ 天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之； 掘野鼠去草实而食之。 苏武手握汉节，牧羊十九年。 ——坚贞不屈。 十九年的执着，十九年的信仰，换来的是永垂不朽！苏武的执着，卫律不懂，单于也不懂。但是历史记住了苏武，我们记住了苏武，因为那执着是对爱国的一种伟大诠释！ 为了祖国，他饱经风霜；为了祖国，他视死如归！是他，向我们诠释了什么叫祖国的利益高于一切；是他，教会我们君子应有的坚贞不屈的气节；也是他，叮咛我们中国人要有一颗高昂的头颅！ 苏武牧羊 学习目标 1.掌握第六段中重要的文言实词。 2.重点分析文段中体现出来的主人公苏武的性格特征，感受苏武民族气节，体会苏武的人格魅力。 拓展 在中国历史上还有哪些坚贞不屈的人物？ 实际上，我国历史上从来都不缺乏坚贞不屈的英雄人物，既有不食周粟、饿死首阳的伯夷，也有蓄胡明志、拒绝为日本侵略者演出的梅兰芳；既有宁愿自杀、不愿降元的文天祥，又有宁愿饿死、不领美国救济粮的朱自清，在他们身上体现出的是伟大的人格，伟大的民族精神。正是这种坚贞不屈的民族精神使古老的中华民族在二十一世纪的今日仍焕发出夺目的光彩。2008年，巴黎站火炬传递过程中，坐在轮椅上的金晶，宁愿自己被藏独分子殴打也不愿火炬被抢走，最终捍卫了奥运的神圣与尊严，也显示出了我们中国人的坚贞不屈；广州亚运会上中国女排绝地反击，以不屈的意志战胜韩国队，最终夺得了金牌。作为新时代的我们更应该学习苏武身上坚贞不屈的爱国精神，昂起我们的头颅，挺起我们的脊梁，做一个顶天立地的中国人！ 谢 谢 ！ 问题一： 单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？ 单于的目的不是饿死苏武，而是逼苏武投降，结果是苏武没有屈服，没有投降。 天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。 单于幽武置窖绝饮食 苏武啮雪吞毡守气节 问题二： 阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？ 单于说“羝乳乃得归”，实是判武终身流放，使他断绝任何回归汉朝的念头。隔离苏武，让他孑然一人