初三化学___气体的制取总复习.ppt

气体的制取 能力要求： 化学学业水平由低到高的依次分为三个层次：知道，了解，理解。 A.知道：对学过的化学基础知识能记忆再认。 B.了解：对学过的化学知识有初步认识。能够正确复述，再现，辨认或直接使用。 C.理解：能够领会概念和原理的基本含义，能够解释说明一些简单的化学问题。 初步学会氧气和二氧化碳的实验室制取（C） 实验室制取气体应该从哪几个方面考虑？ 1.选择药品 2.选择发生装置 3.选择收集装置 4.制取并检验 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 （是否需要加热、加催化剂等） (2)反应物状态：固-液 反应条件：常温 (1)反应物状态：固-固 反应条件：加热 气体发生装置的选择 注意事项： （1）加热时，先预热且应用外焰加热 （2）试管口应略向下倾斜 （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管稍露出橡皮塞 （5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花 (1)固体反应物（加热）--固固-加热 ----防止冷凝水倒流引起试管炸裂 ----防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度 ---防止伸入太长不易于气体排出 ----防止局部温度过高造成试管炸裂 ---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管 (2)固液反应物（不加热）--固液常温 (d) (a) 便于随时添加药品。 (b) 可以控制反应速率。 (c) 可以控制反应的发生和停止。 装置简单，适用于制取少量的气体； 容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。 装置(a)的特点： 装置(b)的特点： 装置(c)的特点： 装置(d)的特点： 注意:长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。 (1)排水法收集气体的装置: 收集的气体不溶或难溶于水,且不与水反应。 气体的水溶性和密度、是否能与水或空气反应 1）集气瓶内必须装满水且不能留有气泡， 注意事项： 否则收集到的气体不纯。 2）当气泡连续均匀地放出才开始收集气体， 3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时， 4）气体收集完毕后，要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上， 否则收集到的气体不纯 说明气体收集满 否则收集到的气体不纯 (3)向下排空气法收集气体的装置 (2)向上排空气法收集气体的装置 气体密度大于空气且不与空气中的成分反应 气体密度小于空气且不与空气中的成分反应 排空气法时需注意事项： 导管伸入集气瓶底， 以利于排净空气 密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。 氧气的实验室制法 反应原理 装置图 2H2O2 === 2H2O+O2↑ 2KClO3====2KCl+3O2↑ 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ △ △ MnO2 MnO2 课堂练习：一、比较氧气、二氧化碳的实验室制法 氧气 二氧化碳 原料 反应条件 原理 装置 收集方法 氯酸钾（二氧化锰）或高锰酸钾 加 热 1、排水法 2、向上排空气法 大理石（或石灰石）和稀盐酸 不 加 热 向上排空气法 氢气的制取 反应原理：Zn + H2SO4 = Zn SO4 + H2 ↑ 发生装置： 收集装置： 氧气的检验及验满 ⑴检验： 将带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃，证明气体是氧气。 ⑵验满： 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃说明氧气已满。 （排水法，气泡从集气瓶外冒出，则已收 集满） 二氧化碳的检验及验满 1.检验： 将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明气体是二氧化碳。 2.验满： 将燃着的木条放在瓶口，若木条熄灭说明二氧化碳气体已满。 总结：气体制取发生装置与收集装置的选择 收 集 装 置 固固加热型 固液常温型 如O2、 CH4、NH3 如H2、CO2 如H2、O2 如O2 CO2 如H2、 发 生 装 置 1、硫化亚铁（FeS）是一种黑色的块状固体，把稀硫酸滴在硫化亚铁的表面，会产生硫化氢（H2S），实验室常利用这个反应来制取硫化氢。硫化氢是一种没有颜色而有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸。硫化氢有剧毒。制取硫化氢时，应选用下图所示的_____装置；收集硫化氢时，应选用下图所示的___装置。 B G 课堂练习 2. 实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气的小，极难溶于水。请你根据上述内容回答：制取甲烷时可选用的装置与实验室用 制取 的发生装置相同；收集甲烷时可选用的方法是 或 。 氧气 排水法 向下排空气法 高锰酸钾或氯酸钾