《21槐乡五月.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 槐乡五月 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学习目标 1．运用多种方式指导学生有感情地朗读课文，指导学生学习边读边想象的读书方法，感受语言文字的魅力。 2．理解生字组成的词语。品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。 3．借助具体的语言材料和直观的教学资源，感受槐乡五月的美丽景色。 初步感受槐花的美。 教学重难点 通过语言文字体会槐花的特点。 教学资源 洋槐：豆科落叶乔木，又名“刺槐”，高15~25米，奇数羽状复叶，有小叶7~25片，互生，卵状长圆形，叶轴有毛，基部膨大。花冠蝶形，黄白色，夏季开花，秋季结果。荚果肉质，不开裂，内有种子1~6粒，果皮在种子连接处收缩，使荚果成一串念珠的形状。 洋槐是重要用材树种，木材坚硬耐水，可供枕木、建筑、车辆、矿柱、薪炭用材；种子含有，可供制肥皂和油漆的原料；槐花芳香可提取芳香油；茎皮、根、叶供药用，有利尿、止血的功效；还是重要的蜜源植物。 预习设计 1．? 正确、流利地朗读课文。 2．? 画出文中的词语，查字典理解词语的意思。为文中生字组两个词语。 3．? 完成《一课一练》第二题。 4．? 阅读《新阅读 新习作》P91《槐乡的孩子》。 学程设计 导学策略 调整与反思 第一板块：走近课文（3分钟） 1．一起读 预设： 槐树 2．生伸出手书空。 3．槐树、槐乡、槐花 4．开满槐花的地方是槐乡，严格说起来，长了很多槐树的地方就是槐乡。 5．齐读课题 第二板块：预习展示（23分钟） ●预习作业3：（一课一练的第二题）（3分钟） ●预习作业2：生字新词 (15分钟) ★挎着篮子 摆出槐花饭 拌上槐花蜜 指名读 ★ 挎、摆、拌 预设： 每个字的偏旁都是提手旁。和手、动作有关。 一起读好这三个表示动作的词。 ★肩头 一顿槐花饭 咸的 蒜泥 炒芝麻 指名读 预设：和火有关 交流： 炒 吵 争（ 吵） （ 炒 ）菜 （ 吵 ）闹 （炒 ）货 齐读一遍 ★甜丝丝 香喷喷 白生生 喜盈盈 白茫茫 傻乎乎 1．朗读展示。 预设：这些都是叠词。 2．味道（甜丝丝 香喷喷） 神态（喜盈盈 傻乎乎） 颜色（白茫茫 白生生） 3．理解重点词语。 预设答案： （3）选一选 白茫茫 白生生 ①丰收了！（ ）的萝卜，紫盈盈的葡萄，红通通的柿子……堆满了农家小院。 ②下大雪了，外面到处是（ ）的一片。 预设： 4．绿油油 金灿灿 蓝湛湛 红彤彤 黑乎乎 ★山山洼洼 坡坡岗岗 大大咧咧 学生展示朗读。 预设答案：平平展展 干干净净 整整齐齐 第三板块：整体感知(3分钟) 【学习单1】 1.五月的槐乡给你带来什么样的感受？请快速默读课文，找出一句最能概括你现在感受的句子，把它画出来。 2.时间：3分钟 交流。预设答案： 1．五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 2．五月是槐花飘香的季节（第一自然段） 五月是槐乡孩子的季节（第二、三自然段） 第四板块：精读第一、二自然段。（10分钟） 学生欣赏槐花的美丽图片。 【学习单2】 ①默读第一自然段，从这段文字中你体会到了槐花的哪些特点，分别用一个字来概括。 ②你从哪些句子中体会到了槐花的这些特点，再默读第一自然段，画出相应的句子。 ③把你划到的句子先自己美美地读上一遍，再读给小组里的伙伴听听。 ④自学时间：5分钟 2．展示。 （1）预设：多、白、美、香 （2）预设：山山洼洼 坡坡岗岗 一片白茫茫 学生有感情朗读。 （3）预设 A欣赏“玉雕的圆球” B预设：槐花像几个好朋友亲密无间地拥