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文章非天成，勤改得高分 　　【真题回放】 　　 请以“凝望 ”为题写一篇文章。 　　 要求：1.请先将题目补充完整;2.文体不限;3.不少于550字;4.不得出现真实的人名、地名、校名。 　　【失误原文】 　　凝望帮助 　　南京市浦厂中学初二（3）班 田宝怡 　　 凝望同学的帮助有时很近，有时很遥远。 　　 记得有一次，上体育课，老师让我们考试，男生跑1000米，女生跑800米。我当时听了脸都变白了，老师说男生先跑女生后跑。我跟同学说：“我跟你一起跑，跑慢一点。”男生很快就跑完了，轮到女生，一开始我们一个接着一个，慢慢地每个人之间拉开了距离，我跑得已经筋疲力尽了，而有的人已经到终点了。老师突然拍拍我旁边的同学，说：“跑快一点。”她听了老师的话加快了步伐，我看到同学尽力地跑，我也尽力地跑，终于跑完了，我大汗淋漓地趴下了。（你想表达的是体育老师的一句话不仅鼓舞了旁边的同学，更在无意间鼓舞了你吗？难道你凝望的是老师的一句话吗？话语可以凝望吗？况且，当时的你已经筋疲力尽，还要继续跑完800米，你还有精力凝望什么吗？） 　　 还记得有一次，数学老师让我们订正作业，有的人订正完走了，我不会订正，就坐在座位上发呆。（考场作文没有写完是第一大忌，考试中一定要把握好时间，不管写好写不好，字数一定要够，你应该庆幸这不是中考。你为什么没写完？难道真的时间不够，还是自己也不知道该怎么写了？） 　　【升格探究】 　　 第一步要做到正确审题，正所谓“磨刀不误砍柴工”，否则有可能南辕北辙，然后补全题目。“凝望”的含义是目不转睛地看，注目远望。“凝望”的对象应该是有形的具体事物，不可以是无形的抽象事物，也不要虚化，泛化。很显然，“凝望帮助”这个标题补充的并不合适。 　　 作为语文老师，我很喜欢朗读好的作文给班上同学听。其实，让写作能力并不强的孩子在老师的指导下改出不错的文章，让他们体验学习的快乐更重要。 　　【升格展示】（审题指导之后的作文） 　　凝望父亲 　　南京市浦厂中学初二（3）班 田宝怡 　　 “母爱似水，父爱如山。”父亲的爱是隐形的、无言的。我愿意做小星星凝望父亲，凝望父爱……（开门见山，开头点题，貌似不错，但是后文并未突出父爱的“隐形”“无言”，而且也未指出为什么要做“小星星”。） 　　 凝望着父亲的脸颊，上面的皱纹还真多啊！那高挺的鼻梁仿佛是一位战士，不论什么时候都是那么挺。爸爸的嘴巴侧面还真像一个含苞待放的花朵。他的耳朵又大又硬，奶奶常说有本事，还有福气呢！妈妈听了偷偷地笑了…… 　　 凝望着父亲的身躯，那强壮骄傲的身体仿佛一座大山，一走到我面前，刺眼的明光就被他那宽大的身躯挡住了。爸爸那强壮有力的胳膊每次抱我都不费吹灰之力。我不想父亲因为操劳家庭而身体虚弱，变得无力。我要爸爸永远都年轻。可时间带走的不就是岁月吗？所以我想做一些对家里力所能及的事，让爸爸为我骄傲。 　　 凝望爸爸干裂的手，它们像一棵树的枝干，又干又硬。我明白爸爸常年工作，劳累过度，连抹油都会渐渐忽略。我还看到那个刚从厨房出来沾满油的手，是爸爸他在挥汗如雨地做饭，他劳累、辛苦，却从不说出，但我明白。（从凝望顺序来看，改为脸颊、手、身躯，由局部到整体更合理一点。 从后文看，主旨类似于我们学过的课文《台阶》。你想通过凝望父亲的外貌来表现父亲的操劳，可是你的外貌描写缺少前后的对比，这样就不能为主题服务。你为什么会突然凝望父亲呢？你应该叙述一下，这样就有了具体的事件，且建议你凝望父亲的某一处，如手、眼睛等，“凝望”的范围越小越好，越细越好。） 　　 凝望着父亲的一切，我突然明白许多……您在家里从没有停过，您在外面辛苦工作着。可是，晚上睡觉时，虽然您的双眼已疲惫不堪，可总对着我笑。爸爸知不知道你这样我很难过，因为我已不是当年那个小宝贝，现在我已经长大了。我明白了。 　　 一次凝望让我理解不停奔波的父亲，一次凝望让我明白那饱含爱的眼神，一次凝望让我知道用行动来感恩。 　　 （作文有多处语句并不是很流畅之处，建议你写完后读一读。） 　　【升格简评】 　　 这篇作文和考场原作已经完全不同，她虽已知道凝望的应是具体的事物，但是所选择的材料并不能很好地为中心服务。“文章本天成，妙手偶得之。”这指的是大家大作，中学生写作，尤其是考场作文还是要做到心中有数，我继续指导她写作之前要先列提纲，先明确作文的中心，然后围绕中心选择相关素材，确定哪些需要详写和略写，并注明运用哪些描写方法。 　　【列提纲】 　　凝望你的眼神 　　 （把“你”改成“您”更能体现你对父亲的敬爱） 　　 中心：父亲眼睛的泪光、怒火，给我动力。 　　 父亲的外貌（略写） 　　 眼中的泪光：七年级开家长会 （详写） 　　材 （神态、心理描写） 　　料 眼中的