《一元二次方程导学案.docVIP

学生姓名 年级 初三 学科 数学 教师姓名 孙洪文 课题：一元二次方程 上课时间：2014年 月 日 学习重点 一元二次方程的定义及其解法、根的判别式、韦达定理、实根与虚根及其应用 学习难点 一元二次方程的定义及其解法、根的判别式、韦达定理、实根与虚根及其应用 教 学 内 容 知识要点： 一元二次方程的定义及一般形式： 等号两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数式2（二次）的方程，叫做一元二次方程。 一元二次方程的一般形式： 。其中a为二次项系数，b为一次项系数，c为常数项。 注意：三个要点，①只含有一个未知数；②所含未知数的最高次数是2；③是整式方程。 例题：方程：① ② ③ ④中一元二次是 （ ） A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和③ 例题：当a_______时，关于x的方程是一元二次方程 例题：方程化成一般形式是__________________ 一元二次方程的解法 （1）直接开平方法： 形如的方程可以用直接开平方法解，两边直接开平方得或者，。 注意：若b0，方程无解 例题：将方程左边配成完全平方式，得到的方程是（ ） A、 B、 C、 D、 例题：解方程 （2）因式分解法： 一般步骤如下： ①将方程右边得各项移到方程左边，使方程右边为0； ②将方程左边分解为两个一次因式相乘的形式； ③令每个因式分别为零，得到两个一元一次方程； ④解这两个一元一次方程，他们的解就是原方程的解。 例题：解方程 配方法 用配方法解一元二次方程的一般步骤 ①二次项系数化为1：方程两边都除以二次项系数； ②移项：使方程左边为二次项与一次项，右边为常数项； ③配方：方程两边都加上一次项系数一般的平方，把方程化为的形式； ④用直接开平方法解变形后的方程。 注意：当时，方程无解 例题：将方程配方后，原方程变形为 A． B． C． D． 公式法： 一元二次方程的求根公式： （） 一般步骤： ①将方程化为一般形式 ； ②确定方程的各系数a，b，c，计算的值； ③当，将a，b，c以及的值代入求根公式，得出方程的根 注意: ①当时，方程无解；②公式法是解一元二次方程的万能方法；③利用的值，可以不解方程就能判断方程根的情况； 例题：解方程 一元二次方程的根的判别式 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△＝b2-4ac 当△＞0时，方程有两个不相等的实数根； 当△＝0时，方程有两个相等的实数根， 当△＜0时，方程没有实数根． 例题.利用根的判别式判别一元二次方程根的情况，有关试题出现在选择题或填空题中，如：关于x的方程ax2－2x＋1＝0中，如果a0，那么根的情况是（ ） （A）有两个相等的实数根 （B）有两个不相等的实数根 （C）没有实数根 （D）不能确定 例题：若关于x的方程x2+2（k-1）x+k2＝0有实数根。则k的取值范围是（ ） A．k B．k C．k D．k 例题：已知实数m，n满足m2-7m+2＝0，n2-7n+2＝0，则＝_______。 韦达定理（根与系数关系） （1）我们将一元二次方程化成一般式ax2+bx+c＝0之后，设它的两个根是和，则和与方程的系数a，b，c之间有如下关系： +＝； ＝ 可以由公式法解一元二次方程的两个根证明。 （2）如果方程x2+px+q=0的两个根是x1，x2，那么x1+x2=-P，x1.x2 =q （3）以x1，x2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是 x2-(x1+x2)x+x1x2=0． 例题：设x1，x2是方程2x2－6x＋3＝0的两根，则x12＋x22的值是（ ） （A）15 （B）12 （C）6 （D）3 例题：已知关于x的方程x2+kx-6＝0的一个根是2，另一个根为___，k为____。 例题：当m＝2时，使关于x的方程x2-4x+m＝0有两个不相等的非零实数根，，此时相应代数式＝________。 例题：已知a，b是关于x的一元二次方程x2+（2m+3）x+m2＝0的两个不相等的实数根，且满足，则m的值是（ ） A．3或-1 B．3 C．1 D．-3或1 例题：设x1,x2是方程2x2+4x－3=0的两根，利用根与系数关系求下列